加強全民防災應急教育刻不容緩
加強全民防災應急教育刻不容緩
從當年的汶川、玉樹地震，到去年大規模暴發的新冠肺炎疫情，再到近段時間牽動人心的河南省洪澇災害等等，給社會公眾的防災應急意識與能力提出了嚴峻考驗。
既然如此，人們的防災應急水平究竟如何？近日，中國青年報社會調查中心聯合問卷網進行的一項調查顯示，對於個人的防災應急能力，當滿分為10分時，受訪者平均給自己打出6.7分。調查顯示，49.7%受訪者會留意防災應急知識，但不會運用﹔更有2.9%受訪者表示不會留意，也沒這個意識。
加強全民防災應急教育，事關公民個人及其家庭的生命財產安全，事關相關地區災害損失能否得以及時有效控制，與此同時，它某種程度上也體現著社會治理水平的高低。事實上，對於防災應急教育，社會公眾普遍持歡迎態度，從上述調查來看，98.5%受訪者認為有必要在全民中開展防災應急教育，其中74.9%的受訪者認為非常有必要。有鑒於此，作為各地防災應急部門，亟須進一步採取有力舉措，努力提升全民防災應急教育成效。
推進防災應急教育，首先應加強災難認知科普，提高應急意識。近年來，各種各樣的防災教育使人們頗獲教益，不過僅此仍嫌不足，還必須在技術層面更進一步。舉例來說，我國的預警信息如今是越來越精准了，這些預警信息既要供專家和政府了解，同時，也應以通俗易懂的方式及時傳遞給社會公眾，使之可以直觀地了解到自身將面臨的災害風險。像專業術語“降雨量達到多少毫米”之類的預警，目前對大多數老百姓而言尚未形成直觀概念，今后，就是要通過相應科普教育，使多數人學會正確解讀一些基本的專業術語，明白災害實際影響，盡力消除疏忽麻痺心理，進而及時有效採取應對措施。
推進防災應急教育，還應開展防災技能培訓，提升應急能力。各級政府相關部門有必要將防災應急教育提上重要議事日程，堅持常抓不懈。通過法律保障、規范指導、行政推動、財政支持，構建起實用性強、多主體、多層次、立體式的防災應急安全教育體系，自上而下全面提升各地災害應急教育水平。除此之外，要凝聚社會各方力量，扎實推進防災應急教育進企業、進農村、進社區、進學校、進家庭，將專業知識講解與實際操作演練結合起來，不斷提升整個社會的防災應急能力水平。
推進防災應急教育，不能忽視了災后心理干預。通常情況下，重大災情不僅會產生重大損失，而且，還會對受災群眾的情感、心理方面造成巨大打擊，因而有針對性地提供心理支持和輔導十分必要。各地社區、單位、學校等應盡可能設立心理服務站點，為需要的人提供心理輔導。政府及社會相關部門也可適時組織心理志願者隊伍，有針對性地深入到受災群體當中，幫其解壓紓困，使存在心理問題的人群及早打開心結，重新振作起來，積極面對生活。
周慧虹
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