小學生畢業答辯，你怎麼看
小學生畢業答辯，你怎麼看
近日，某小學的一場畢業生論文答辯在網絡引發熱議，十二三歲的小學生們在講台上討論“保護生態環境的重要性”“短視頻對小學生的影響”“中國女子服飾變遷”等話題，他們不僅全程脫稿，有的甚至用全英文展示。對此，你怎麼看？
甲方
@嘎了蹦了脆：十二三歲的學生不小了，已經形成了自己的觀點。他們在自己能力范圍內對某種現象發表自己的觀點，據理力爭，我覺得沒毛病。
@裝著引擎的蝸牛：很鍛煉孩子的能力啊，我家孩子太內向了，由學校組織這種活動，他可以和小伙伴們一起上台，減少在公眾場合發言的壓力。
@宸宸家：所謂“天高任鳥飛”，我們不應該用固有的思維去看待這場答辯，也許孩子們答得很幼稚，但是這何嘗不是一種探索和嘗試呢？
@奈斯：這只是一場“花式”教育探索，沒有人規定小學生就不能答辯，也沒有人規定學習必須坐在教室裡，我們不妨寬容一些，看看孩子們在這種情境下會有怎樣的表現。
乙方
@棉花糖：又是PPT，又是演講詞的，學生們的獨立完成度到底有多高？家長和老師們又承擔了什麼樣的角色？如果都是別人代勞，那麼和手抄報之類的作業有什麼區別？
@旺仔小牛奶：讓小學生去答辯無疑是“操之過急”的，答辯本身就夠難的了，還要全英文展示，這不應該是童年需要經歷的。
@迪士尼的青蛙公主：要我說，這根本就是學校和家長特意策劃的，帶有表演性質，真的有意義嗎？毫無意義。
@一睡到天黑：對於我們家長來說，“寫論文”“展示”，這種活動肯定需要給孩子一些指導，不僅耗費精力，對家長的能力和素質都是一種考驗。
本報記者郭子萱
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