搜題軟件，幫忙還是添亂
搜題軟件，幫忙還是添亂
近年來，互聯網技術發展突飛猛進，一系列搜題App以及網站應運而生。“拍照即可獲得答案”的功能使許多學生對其產生依賴。此類App到底是幫助孩子學習，還是助長學生惰性，網友持不同意見。對此，你怎麼看？
幫忙
@中意他：搜題軟件很快就能把答案告訴你，並且還有解題的思路，能夠提升學生解決問題的效率。並且答題方法不唯一，一種看不懂，可以換一種，總有一款適合你。
@急速沙漠：課堂上老師會照顧到大部分的同學，有余力的學生就可以利用搜題軟件進行拔高的訓練，可稱得上是一種私人訂制。
@Arial：搜題軟件並不限於學生使用，家長可以借助軟件輔導孩子，老師也可以借助軟件的海量題庫學習多角度的解題方法。
@軟綿綿的：部分學生比較內向，不太願意把自己的疑問提交給老師，有時候也不願意去詢問同學，怕同學輕視自己。這個時候，搜題軟件就成了他們學習的好助手，通過搜題軟件的使用可以提高他們學習的自信心，某種程度上，也保護了他們的隱私。
添亂
@百花繚亂：長期使用搜題軟件會導致聽課效率降低，反正作業可以抄得到，省時省力，正確率高。瞬時的快感會導致學生強烈地依賴搜題軟件，搜題軟件成為阻礙學生進步的絆腳石，不是幫手，是“殺手”。
@孵化：如果學生依賴上了搜題軟件，一定會想方設法將手機帶入學校，而手機問題會引發管理上的隱患。
@794：搜題軟件所帶來的近似“快餐”“速食”式的解題方式，與“思考”“琢磨”並不沾邊。有些學生在解題時，即使在“會”的情況下也會習慣性地利用搜題軟件查找一個答案，不知不覺中逐漸弱化了學生應有的學習思維能力。
@嘻嘻哈哈：使用搜題軟件，學生可能因為沒有疑問而缺少和老師的交流。沒有搜題軟件之前，師生、生生間的學習交流氛圍很濃，失去交流機會老師可能因無法掌握真實的學習情況而出現教學失誤。
本報記者劉聰
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