在“互联网+”时代，企业更加需要满足经济和社会发展的人才。作为专业技能人才培养的摇篮，职业技术类院校是现代教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养、输出各类技术人才的功能。如何培养专业人才？怎样进一步办好职业教育？职业教育未来发展与改革的重点是什么……近日，记者走进太原市小店区多所技术类院校，探索职业教育人才培养新模式。

技能在手增自信

走进太原市小店区山西大众高级技工学校，只见学生们身穿校服，正在整齐有序地做课间操。在汽修实训大厅，两排品牌真车靠墙停放，机械工程系老师郑启文正在教授学生们如何辨别发动机的传感器。

“我们系主要就业方向是各大汽车制造厂、4S店、大型汽车维修厂、美容装潢企业等各类与汽车有关的行业。”郑启文介绍，“汽车作为大件耐用消费品，关系到千家万户，汽车修理大有可为，我们就是要教给孩子们‘真本领’。”

来到学校烹调实训间，学生们熟练地进行煎炒烹炸等操作，呈现出一派热闹景象，而在西式面点实训间，诱人的巧克力蛋糕已制作完成。“原材料有可可粉、牛奶、低筋面粉、鸡蛋、白糖、巧克力，这是我们一节课的成果。”学生们开心地分享着自己的劳动成果。

获得国家奖学金的张婕妤说：“我来自忻州，父母也支持我就读职业院校，这里专业课程设置全面且灵活，除此之外还有其他相关课程可以选修，就业前景也是十分广阔。”

“我们学历制在校生4000余人，建有3个实训中心和30个实训室，目前学校已与多家知名企业单位建立了校企合作关系，将为学生高质量就业、创业奠定良好基础。”副校长贾水娟介绍。

校企实训显成效

“我学的是酒店管理专业，在学校学习了很多餐饮礼仪专业知识，现在我对未来充满信心。”太原市小店区职业高中高一学生张雅璐说，包括她在内的“订单班”学生，进行的是工学交替的学习模式，在毕业之后可以选择继续深造，也能直接在相应酒店就业。

作为一所山西省重点职业学校，小店区职业高中“订单班”正是学校积极探索“新型学徒制产教融合办学模式”的一处缩影。除酒店“订单班”外，学校还与多家企业共同开展了“岗位实习+就业”的人才培养模式。

在小店区职业高中就读的张浩中考已达普通高中录取线，但他却坚定地选择了这所职业学校。“我认为我所学的计算机应用专业有着很好的发展前景，父母也很支持我的选择。”在刚刚结束的山西省第十六届职业院校技能大赛中，他和同伴获得了集成电路项目的二等奖，这项荣誉能为他在未来的对口高考中赢得一些优势。

“每年学校都会组织学生参加各种技能大赛，在今年的省职校技能大赛中，14名同学都获得了不同项目的奖项，这有效提升了学生们的学习热情和信心。”校长吴亚杰说，“关于职业教育，目前大家还存在着一定的误解，其实在国家政策的支持下，职业教育为学生提供了多样化、多渠道的成才途径。”

产教融合促就业

“相信大家都听过‘借问酒家何处有，牧童遥指杏花村’这两句诗，今天推荐的这款白酒味道正产自‘杏花村’，包装也非常精美……”3月21日，在一家企业的直播工作室，主播正在介绍产品。这是山西新华电脑学校电子商务班的两位学生参与的电商直播项目，他们主推的产品平均每日成交额15000余元。

“从去年10月开始承接校企实训项目后，我们和数十家企业建立了合作，每天都有学生在各类平台直播。”负责培训的老师介绍，电商专业的学生毕业后还可以选择创业，由学校对接货源，助力学生创业。

现在，山西新华电脑学校建立可承接校外产教融合项目的六大项目工作室，承接校外产教融合项目，让学生在校内就能接到企业订单，提升学生实践能力的同时也能为企业节约场地和人力成本。“我们已经与全国300多家用工单位签订校企合作协议，与36家连锁企业签订‘产教融合，专业共建’战略合作伙伴协议，为社会输送近万余名专业技术人才。”副校长王丽萍介绍。

山西新闻网记者 冯耿姝