“全体学生起立，大家有秩序地进入备用教室，不要互相交流，保持安静。”3月10日，山西省临汾市实验小学五年级二班班主任柳美艳一边电话联系政教处汇报学生体温异常的突发情况，一边沉着冷静地引导学生们进入备用教室。体温异常的学生则被带入隔离室……这一紧张有序的场景，是该校开展的一次疫情防控应急模拟演练。

当日下午，该校39个班级的学生，分三个时间段错峰进入校园，依次进行体温测量，均无异常后进入各自的教室。各班班主任例行对学生进行午检，未发现学生体温异常并记录在午检表上。五年级二班被学校随机抽取进行模拟演练。

模拟演练紧张有序

“你的脸红彤彤的，不舒服吗？”班主任柳美艳在写字课上发现一名学生精神萎靡，便立刻对该学生进行了两次水银体温测试，均显示37.6度。柳美艳迅速电话联系学校政教处说明情况。学校迅速起动应急预案。体温异常的学生被带至隔离室，其余学生进入备用教室，在副班主任的带领下静待安排。

该名学生模拟体温异常

在隔离室，两名老师身着防护服，解开学生外套，保证他呼吸畅通，一名老师耐心询问：“与你共同居住的家人，有高中风险区返临的吗？”学生回答：“没有，我和家人每天测量体温，均正常，今天的健康码也无异常。”与此同时，学校消杀组接紧急通知后，按照消杀标准，对该学生所在班级以及途经和逗留的区域进行了全面消杀。老师对该学生进行了两次水银体温计测温，间隔5分钟，体温遂次下降，恢复正常。

“该学生的同住家人均无高风险地区旅居史，他的体温也恢复了正常，推测是天气转热，没有及时减少衣服，引起体温上升。”班主任柳美艳说，“这虽然是演习，但我依然感受到了突发事件处置时的紧张气氛，增加了我应对紧急事件的经验，提升了安全风险意识，这次演练让我在思想和行动上，都更加高度关注学生的身体异常情况。”

家校共筑安全防线

五年级二班一名学生说：“模拟演练的时候，当我听到班主任说不要紧张、拉开距离、保持安静时，那个场景很逼真，我们坐在自己的位置上耐心等待下一步指示。当时我就想，近期学校倡导我们不要去商场、饭店、游乐场等人员密集的地方，我本来还不太理解，但演练的时候，我突然意识到，防疫人人有责，每个人都要响应学校号召。”

学生们进入备用教室后，一名老师身着防护服对模拟班级教室进行消杀

“演练前，学校对全体教师召开了疫情防控应急模拟演练会议，明确了演练的流程和应急处置措施，每个步骤和环节都设置了明确的要求。”校长芦秀萍说，“虽然模拟演习只随机抽取了一个班进行，但其他班级的师生已排练过多次，对于出现突发状况应该怎么做，师生们都牢记在心。我们的目的是确保突发事件发生后，每个人都临危不乱，正确应对和处理疫情突发事件。”

家长们有秩序地接孩子放学

下午放学铃声响起，全体师生实施错峰分段放学，各班学生间隔一米左右排成队，班级之间间隔三米，班主任将各班学生队伍带至接送点。家长们则佩戴口罩，在指定接送点保持间隔一米的位置，等待孩子放学。“接上孩子直接回家，不聚集，不聊天，每天坚持为孩子测温，检查家人的健康码是否正常。这是学校的规定，我们都会严格遵守，特殊时期需要特殊对待，我们都理解，也一定会配合好学校。”一名家长接上孩子后迅速离开。

安全教育校园先行

“全体教职工以严谨的态度，对待疫情防控演练中的每一个操作流程和环节，力求把工作做实做细。”校长芦秀萍说，“今后，学校将进一步提高政治站位，细化防控措施，强化监督落实，精心织密疫情防控立体网格，筑牢全民抗疫的思想防线，保障校园师生安全和教育教学各项工作的顺利开展。”

该学校举行疫情防控应急模拟演练筹备会

校长芦秀萍介绍：“近日，山西省教育厅召开全省教育系统第三十次疫情防控视频调度会议，目前全国疫情形势多点散发，疫情已蔓延至教育系统，要求各地各校务必高度警觉起来，深刻认识做好疫情防控工作的极端重要性，深刻认识奥密克戎变异株隐匿性强、传播力强的特点，深刻汲取我省学校疫情传播的教训，科学、精准、从严抓好疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康。”

“学校本次开展疫情防控应急模拟演练，就是落实全省对学校的疫情防控要求，我们将进一步强化和提高师生的疫情防控应急处置能力，为师生生命安全和学校教育教学各项工作的正常运行筑起坚实的堡垒，为师生开展疫情防控重要的一课。”

山西新闻网记者 卢奕如