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趙建國委員：加強學生社會生產實踐教育
從書本到書本，從書本到網絡，不少學生缺乏社會生產實踐教育的現狀讓省政協委員趙建國感到憂慮。他建議，建立社會實踐資源共享機制，促進高校實驗室向中小學生開放，企業生產流水線向社會特別是大中小學生開放，及早培養學生的科學素養和動手實踐能力。
趙建國是大同大學化工學院院長、山西省“1331工程”石墨烯產業化應用技術協同創新中心主任，他對青年人才科學實踐素養從小培養的重要性感受很深。他認為，高校重點實驗室定期向中小學生開放，通過專家教授講解、學生動手實踐等環節，激發興趣，培養能力，對學生的長遠發展作用不可限量。他建議大力推進校企合作，把大學課堂更多放在車間、一線。部門協調，科學制定總體規劃，建立長期穩定的社會生產實踐教育基地，建立評估與審查機制，確保實踐教育收到實效。本報記者高建華
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