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省政協委員、省通信管理局局長武晉：建議山西廣大農村地區引入“直播課程”
“248所貧困地區的中學，通過直播與著名的成都七中同步上課，一起上課、做作業和考試。有的學校出了省高考狀元，有的本科升學率漲了幾倍、十幾倍。”近期，在教育界引發熱議的直播課程，也引起了省政協委員、山西省通信管理局局長武晉的關注，他表示，進入新經濟時代，數字技術呈現全面爆發的態勢，不僅需要在廠礦企業、政府部門增強應用，在鄉村教育方面更應該快人一步。
讓武晉委員關注的這則新聞源於中國青年報的深度報道，文中提到“偏遠地區的孩子潛力無限，苦讀書很不科學”。教育專家將其歸結為農村地區教育理念、教師水平等因素。“實際上我們太原也有很多好的學校，我們能否通過直播課程，讓山西廣大農村地區的孩子也能在家門口享受到高質量的教育，這不僅僅是教育工作者應該思考的，也是我們全社會應該思考的。”武晉表示。
據了解，經過多年的持續投入建設，山西通信基礎設施有了長足進步，截至11月底，全省寬帶接入端口達2006萬個，FTTH（光纖到戶）端口在寬帶接入端口中的佔比達91.7%，在全國排第9位。互聯網省際出口帶寬達15781G，在全國排第12位。新增光纖寬帶用戶100萬戶，用戶總數達972萬戶，光纖用戶佔比達到96.1%，連續6個月在全國排名第1位。
“近年來，我省通信行業積極推動電信普遍服務試點工程，行政村光纖寬帶通達率已超過97%。寬帶通了，但應用不足。”武晉表示，互聯網+教育是一個很好的應用，不僅能提升偏遠薄弱地區的教育水平，還能解決擇校熱、上學難等社會問題，他建議相關部門積極推動，盡快投入建設一批試點，在總結經驗的基礎上進行全面推廣。
“4G改變生活，5G改變社會。”面對數字經濟浪潮，不僅僅是教育，武晉建議，山西社會各層面都應該重新認識學習通信技術，進而在各自領域增強實踐性應用，通過新技術應用縮短與沿海先進城市之間的差距，在時代變革中實現山西經濟社會的高質量發展。山西晚報記者 岳威
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