太原市杏花嶺小學：
山西晚報記者走進校園 給學生上專業培訓課
太原市杏花嶺小學：
山西晚報記者走進校園 給學生上專業培訓課
山西晚報記者給孩子們解讀什麼是新聞。
4月8日、9日，山西晚報記者走進太原市杏花嶺小學，開展專業小記者培訓課程。課堂上，山西晚報教育事業部記者以“無紙化寫稿普及、春晚機器人亮相、手機人工智能興起的當下，記者還有何價值”這一問題開場，瞬間點燃討論氛圍，帶領孩子們深入思考新聞行業的獨特意義。
課程伊始，山西晚報記者以“為什麼想當記者”展開互動。“我想提高自己的素養，採訪各種各樣的人和事！”“我想把世界各個角落發生的事情告訴大家！”面對提問，小記者們爭先恐后舉手回答，眼中滿是對記者職業的向往。山西晚報記者肯定道：“正是這份探索世界、傳遞真相的熱情，讓記者這個職業始終充滿生命力。”
在探討科技對新聞業的影響時，山西晚報記者結合春晚舞台上機器人的精彩表演、手機中日益普及的人工智能技術舉例：“雖然無紙化寫稿提升了效率，人工智能能快速生成內容，但新聞最重要的是真實與溫度，這是機器無法替代的。”她強調，記者不僅是信息的傳遞者，更是時代的記錄者，需要深入現場，用專業視角挖掘事件背后的故事，傳遞有情感、有態度的內容。
隨后的新聞知識講解環節，山西晚報記者通過生動案例讓抽象概念變得通俗易懂。為強調新聞真實性，她笑著說：“如果我說剛才在校門口遇見了哪吒，大家肯定不信。因為新聞必須真實，這是新聞工作的第一准則。”幽默的表述引得孩子們捧腹大笑，也讓“真實”二字深深印在他們心中。
在講解記者的堅守與新聞敏感性時，周紅老師分享了山西晚報攝影記者在一則地面坍塌現場的採訪經歷。“那張獲獎的新聞圖片背后，是記者第一時間趕赴現場的勇氣，是在危險環境中堅守的執著。這樣的職業精神，是任何技術都無法替代的。”她的講述，讓孩子們直觀感受到新聞工作者的責任與擔當。
對於“如何成為優秀記者”這一小記者們關心的問題，山西晚報記者從提升個人素養入手給出建議：“要多閱讀、勤思考，培養敏銳的觀察力和判斷力。採訪是開拓眼界的過程，隻有與不同的人交流，了解不同的生活，才能寫出有深度的報道。”她還展示了山西晚報小記者往期實踐活動的精彩瞬間，鼓勵孩子們積極參與新聞採訪實踐，用手中的筆記錄生活中的溫暖與美好。
課堂上，小記者們認真聆聽、積極互動，筆記本上密密麻麻記下“真實”“責任”“溫度”等關鍵詞。這次培訓不僅讓孩子們了解了新聞行業的特點，更讓他們明白，在科技飛速發展的今天，記者的價值不僅在於傳遞信息，更在於堅守真實、傳遞溫暖、記錄時代。
山西晚報記者 李婕 實習生 王睿穎 李金枝
山西日報、山西晚報、山西農民報、山西經濟日報、山西法制報、山西市場導報所有自採新聞（含圖片）獨家授權山西新聞網發布，未經允許不得轉載或鏡像﹔授權轉載務必注明來源，例："山西新聞網-山西日報 "。
凡本網未注明"來源：山西新聞網（或山西新聞網——XXX報）"的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
