青少年科學探索熱情與安全要兼顧

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評論

　　近日，廣州市荔灣區一名15歲男孩在家進行化學實驗引發爆炸導致受傷。在科學教育不斷普及的當下，越來越多青少年在家中開啟了科學探索之旅。然而，當這顆充滿好奇的科學探索之心，遭遇意外的創傷，不禁讓大眾思考：究竟該如何為青少年的探索熱情筑牢安全防線？
　　科學教育精彩蝶變
　　近年來，對中小學科學教育的重視程度達到新高度。2023年5月，教育部等十八部門聯合印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》。早在2021年，《山西省教育廳關於加強和改進中小學實驗教學的實施意見》出台，致力於構建全面且完善的實驗教學體系。
　　在政策的有力推動下，全省中小學生科學素養培養工作成效顯著。2024年，太原市迎澤區、杏花嶺區入選全國首批中小學科學教育實驗區，進一步高質量構建區域科學教育體系。
　　在社會層面，家長們也越發重視孩子科學素養的培養，積極參與家庭科學實驗活動，與孩子一起探索科學的奧秘，形成了家校社協同推進科學教育的良好氛圍。山西省實驗小學六年級學生小雨，曾在家中利用不同濃度的糖水成功完成“彩虹密度塔”實驗。通過簡單的材料，呈現出絢麗多彩的科學現象，激發了小雨對科學的濃厚興趣，也讓孩子們感受到了科學的獨特魅力。
　　如今，像小雨這樣在科學教育中受益的學生越來越多。隨著科學教育與學校教育的深度融合，課堂上，老師們更加注重實驗教學，讓學生親自動手操作，在實踐中探索科學原理﹔校園裡，科技節、科普講座、科學社團等活動豐富多彩，為學生提供了展示科學才華的舞台﹔校外，科技館、博物館、科研院所等資源也紛紛向學生開放，拓寬了學生的科學視野。
　　隱患敲響安全警鐘
　　在當下中小學科學教育蓬勃發展的熱潮中，潛藏著令人憂心的安全隱患，這些隱患威脅著孩子們的安全，也為科學教育事業提出了問題：如何兼顧科學熱情與安全？
　　山西晚報記者調查發現，電商平台上多款標價在30 -200元的“兒童化學實驗套裝”月銷量可達千件。這些本應嚴謹規范的專業器材，卻常以“玩具”的名義售賣，安全警示更是缺失。採訪中，有家長反映，孩子購買的玻璃燒杯在加熱過程中突然炸裂，滾燙的液體飛濺而出，險些造成燙傷。
　　不僅實驗器材存在差異，網絡實驗教學魚龍混雜。短視頻平台上，諸如“自制煙花”“法老之蛇”“網紅控火術”等極具視覺沖擊力的實驗視頻播放量達數百萬次。部分博主為了追求流量，一味展現實驗的神奇效果，卻對其中隱藏的巨大風險避而不談。以“法老之蛇”實驗為例，其常用的硫氰化汞屬劇毒物質，反應產生的氣體對人體存在危害。即便使用無毒版本材料，實驗過程中也會出現火星。
　　家庭監護存在短板
　　同時，許多家長對科學實驗安全缺乏必要認知，成為家庭科學實驗的一大安全漏洞。部分家長甚至將實驗器材等同於普通玩具，對其中潛在的危險渾然不覺。太原王女士就發現，孩子竟用潔廁靈（含鹽酸）和鐵釘進行實驗。問到原因，孩子只是覺得視頻裡的操作很酷，卻完全不知道鹽酸具有腐蝕性。
　　太原市進山中學初中化學老師付蕾進一步指出，家庭實驗的安全風險還體現在諸多細節之處。在器材方面，一些孩子用普通玻璃容器代替專業試管，由於材質不耐高溫，極易導致容器破裂從而割傷皮膚﹔從非正規渠道購買的器材，可能存在玻璃壁厚度不均等質量問題，給實驗安全埋下隱患。在試劑使用上，容易誤用有毒有害藥品，或者因不了解其特性而直接接觸皮膚。此外，家中普遍缺乏專業防護設備，如護目鏡、實驗服、通風裝置等，這無疑進一步增加了操作風險。
　　在實驗操作過程中，不規范操作同樣危機四伏。付蕾老師舉例說明，孩子常常難以精准控制試劑用量，比如在制取二氧化碳時，若稀鹽酸添加過多，會導致氣體噴射、液體溢出，進而造成腐蝕傷害。家庭環境與專業實驗室不同，缺少滅火器等必要的應急設備，若進行易燃易爆實驗，一旦遇到明火或高溫，極易引發火災。更嚴重的是，大部分孩子忽視了實驗產生的有毒氣體，這些行為都在不知不覺中埋下了安全隱患。
　　多方守護幼苗成長
　　科學教育的核心在於培養學生的創新能力，但這一切都必須建立在安全的堅實基礎之上。2024年，山西省教育廳等十七部門印發《關於加強新時代中小學科學教育工作實施方案》的通知，要求中小學規范實驗教學，確保基礎性實驗開出率達到100%，並進一步加強實驗室安全管理。這一舉措彰顯了我省對科學實驗安全的高度重視，也為青少年科學實驗安全提供了政策保障。
　　據了解，學校作為學生接受科學教育的主陣地，將安全管理工作放在首位。在學校組織的各類活動中，安全保障措施也一應俱全。無論是科技節上的實驗展示，還是實驗室操作，學校都會安排專業教師和安保人員全程值守，及時糾正不安全行為，為學生的科學探索保駕護航。
　　如何在家中支持孩子的科學興趣？付蕾老師也給出了切實可行的建議。家長在為孩子選擇實驗套件時，應選擇正規產品，仔細查看產品資質，確認試劑成分無毒或低毒。對於網紅實驗，要保持謹慎態度，復雜實驗最好安排在正規實驗室，由專業教師指導完成。在每次家庭實驗前，家長需與孩子共同查閱資料，充分了解實驗原理和風險，制定詳盡的安全計劃，並准備好護目鏡、手套等防護用品，確保實驗在安全可控的環境下進行。