喚醒內在動力更重要
喚醒內在動力更重要
“馬上就考試了，我家孩子一點不著急，唉，什麼時候能知道學習了？”“我家天天就是玩，也不知道啥時候能醒悟，好好學習……”常常會聽到身邊不少家長發出諸如此類無奈的嘆息。
確實，主動學習與被動接受、強制灌輸與興趣使然、內在動力與外在推力……在學習的道路上，這前后兩種不同的學習狀態，結果天差地別。最好的教育，應當是能激發學生們的內驅力、喚醒學生們的內在動力、點燃學生們的學習熱情和求知欲。教育的真諦不是灌輸而是點燃，一萬次灌輸不如一次真正的喚醒。
小時候，幾乎每個孩子都是“十萬個為什麼”，對於大自然的好奇和知識的渴望似乎與生俱來，不少家長、老師甚至會對喋喋不休問“為什麼”的孩子們不耐煩。順應兒童天性、遵循成長規律，改變傳統課堂上的被動式灌輸，才能在教育過程中更好地保護這份好奇與渴望，從根本上做到點燃與喚醒。願越來越多的孩子如家長所盼，能喚醒內在動力，“知道學習”。
撰稿李林霞
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