網絡科普讓科學更有趣
網絡科普讓科學更有趣
9月15日，2024年全國科普日活動啟幕。科普中國聯合學習強國、微博、抖音、快手、知乎、騰訊新聞等多家平台開設#千萬IP創科普#話題，發起優秀網絡科普作品創作、征集和展示，目前，征集視頻、圖文、科普問答等總傳播量已達19億次。全國各地也積極推進“雲上科普日”，通過直播、短視頻、探館、VR等方式，組織雲講堂、雲看展、雲發布等系列線上活動。網絡科普緣何火熱？又將呈現怎樣的發展趨勢？連日來，記者進行了採訪。
專家學者“觸網”科普
開學季，新入學的忻州學生張舒婷分享了充實的暑期生活：在短視頻平台關注不少“科普達人”，她最喜歡的是生物科普博主“無窮小亮的科普日常”，真正的雨花石長什麼樣、仙人掌的花蕊是否會動、珊瑚為什麼會打架……用幽默風趣的語言發現大自然中的細節。
“隻有兩個頻率相同的音叉才能產生共振，導致乒乓球的移動。這還告訴我們，隻有價值觀相同的人才會產生共鳴。”跟著物理科普博主“小斌說物理”，這個暑假，張舒婷還嘗試了多個科學實驗，用“意念”讓礦泉水桶變扁、剝出一個光滑完整的雞蛋、舞台煙霧……“看起來平平無奇的實驗道具，在老師的手裡卻仿佛被‘施了仙術’。”
科普達人“小斌說物理”是運城中學教師高國斌，他表示，物理要有儀式感，自己動動手，每個物理原理都能用實驗講明白。2021年9月，他上傳了第一條實驗科普短視頻“乒乓球能量從何而來”，點贊突破84萬。目前，在抖音平台已收獲160萬粉絲，獲贊近1200萬。經常有家長私信他，為孩子學習支招。
“火山爺爺”劉嘉麒院士、“海洋科普老頑童”汪品先院士、“肯德基爺爺”戴偉教授……近年來，視頻類科普作品的關注度持續上升，不少專家、教師、學者化身“科普達人”，讓高端深奧的科學知識以通俗有趣的面貌進入公眾視野。抖音數據顯示，過去一年，超過77.3億人次在抖音為自然科學內容點贊﹔相關視頻一年累計播放量超7239億次﹔平均每天有19.83億人次在抖音瀏覽科學知識，科學實驗類短視頻累計播放時長已近2.3億小時。
用羽毛球拍講正負電子對撞機，用掃把講宇宙射線……同濟大學退休教授吳於人“不刷題的吳姥姥”憑借活潑風趣的物理學實驗，在多個短視頻平台上合計積累粉絲超過900萬，獲贊超過3000萬次。“我們和科學打一輩子交道了，有責任讓孩子們感受到科學的趣味，激發他們的好奇心和創造力。”吳於人說，做科普視頻的目的是激發年輕一代的科學興趣。
山西傳媒學院副教授周怡帆認為，在促進科學信息的傳播方面，科普短視頻具有精煉易懂、生動有趣、傳播迅速、互動性強以及適應碎片化學習需求等優勢。此外，縱觀各平台上的科普短視頻，有真人出鏡解說的，有動畫模擬的，有實驗演示的……多樣的風格讓受眾在輕鬆愉快的氛圍中了解科學，豐富了科普內容的樣態。
打造雲上科普嘉年華
《關於新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》（以下簡稱《意見》）提出，充分利用信息技術，深入推進科普信息化發展，大力發展線上科普。為了讓高深的科學知識“走”入更多尋常百姓家，科普工作者積極觸網，博物館、科技館等也紛紛加入科普大軍，通過直播、短視頻、VR等方式，打造雲上科普嘉年華。
今年全國科普日特別推出“千萬IP創科普”活動，學習強國與科普中國聯合發起以“科普向‘新’力”為主題的網絡科普聯合行動，圍繞前沿科技進展、新質生產力助推技術、生活百科、健康養生等主題，參與科普短視頻投稿﹔科普中國聯合今日頭條邀請鐘南山、陳君石等院士專家作為推薦官，設置#頭條健康真相##大健康辟謠進行時#征集話題﹔科普中國聯合快手發起“我在快手學知識—尋找1000位科普達人”主題征集活動。此外，中國科協還生產匯聚科普圖文、視頻、展板、挂圖等信息化資源1萬多個，通過科普中國和全國科普日平台向各地開放共享，促進前沿科普資源直達基層一線。
9月11日，山西地質博物館通過微信公眾號@山西網友，積極參與#全民IP創自然##千萬IP創科普#等活動話題，發布關於自然資源科普知識的趣味文章。同時推出“龍興三晉話/畫恐龍”系列科普視頻，“話恐龍”系列視頻主要講述大同雲岡龍、左雲晉地甲龍、黃氏左雲龍等八種山西特有恐龍趣事﹔“畫恐龍”系列視頻則主要為大家分享恐龍形象復原技巧，帶領網友學畫這幾種山西本土恐龍。日前，山西地質博物館榮獲“全國科普工作先進集體”稱號。工作人員介紹，該館一直不斷創新科普形式，探索科普教育的新路子、新方法，提高科普服務效能。
9月13日，山西省科技館抖音直播間，“同上一堂科學課”科普直播課全國聯動活動舉行，專家劉曉辰在線科普古建筑中榫卯結構的智慧，帶領網友探索應縣木塔千年不倒的秘密，學習榫卯在古建筑中的應用，傳授拼裝“魯班鎖”的技巧。山西省科技館科普影視和網絡科普部研究員程麗娟介紹，該館大力推進“互聯網+科普”新技術、新形式的運用，拓展科普的廣度、深度、速度、精度，打造“應急科普”“節氣文化知多少”“大家讀科普”等精品線上欄目，推動科學普及走向高效優質。
營造健康科普環境
網絡科普取得了不錯的社會效益，但不少專家指出，當前網絡科普仍存在內容真假難辨、價值導向偏頗、作品良莠不齊等問題，《意見》提出，要強化科普輿論陣地建設和監管。
程麗娟表示，優質科學內容的生產和傳播，需多方共同努力。相關職能部門要加強監管力度，完善規章制度和審查機制，加強對“偽科普”的整治行動。科研院所、專家、醫療工作者等應主動開辟健康科普“正規軍”的陣地。平台要引入權威專家，對直播內容進行嚴格篩查和審核，確保內容的准確性、可信度和合規性。2023年，中國科普研究所牽頭聯合相關單位共同研究制定了科普短視頻評價指標體系，針對科普視頻評價的基本要求、評價方法與結果判定和指標體系進行了系統的規范。
抖音相關負責人表示，吸引高校、博物館等知識機構以及科學家和大量專業人士進駐，不僅能幫他們找到想要學習的用戶，還能准確定位用戶需求，根據用戶評價對好評內容進行精選，從而為有效的知識創作提供保障。平台將全方位助力權威科普優質內容生產和分發，從運營技巧、直播培訓等方面對入駐的科研、科普機構、創作者提供精細化服務。
同時，主流媒體也要充分發揮搭建平台、聚合各方的效能，積極參與網絡科普。人民網開設“科普中國”專題頁面，開通了“人民網科普”微信公眾號﹔新華網開通新華科普網頁，推出“科技前沿”“科學探索”“健康生活”等特色欄目。山西日報客戶端聯合省醫協開設“健康中國山西行動”專題，聚合了全省三甲醫院資深專家，健康科普將產生倍增效應﹔推出的科普系列動畫《文化中國行?山西文物請回答》收獲好評，入選中國記協“我的代表作”欄目。
周怡帆表示，網絡科普要兼顧科學導向與公眾需求，持續提升創新能力和內容質量﹔要整合零散內容，體系化地呈現知識，要促進網絡科普與專業教學的有機結合，讓年輕網友因此愛上科學，進而充滿熱情投身科技創新。
本報記者劉聰
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