開啟一段閱讀之旅
開啟一段閱讀之旅
閱讀，不僅是知識的汲取，更是情感的交流、心靈的對話、生活的調味劑。值世界讀書日，分享幾位作者的閱讀感悟：這裡有對遼闊人生的洞察，有書與生活交融的哲思，有閱讀重塑自我的分享……每一篇都飽含對閱讀的熱愛，願它們能喚醒你對書籍的向往，讓閱讀成為生活必需，在書香中探尋更多人生可能。
——編者
美好時光在讀書裡
我年逾八旬，從小到老始終保持著一個習慣，就是與書報為伴，時時處處享受“讀”的樂趣。
常言道，讀書要趁早。年少時，村裡訂著《山西日報》《山西農民報》《陽高小報》等幾份報紙，我常常先睹為快。那時候生活條件不咋地，隔壁本家二大爺薛志義卻“窮不丟書”，常翻看一些書皮發黃的舊書沒個完。隔三岔五，我央求著他借回幾本讀讀，有《三字經》《百家姓》《岳飛傳》等（村裡人叫閑書）。
讀初中后，學校圖書室的書籍可多了，《苦菜花》《林海雪原》《呂梁英雄傳》《小二黑結婚》以及“四大名著”等，初學漸知，自讀自得，“改變”慢慢從閱讀開始。
步入社會后，更嘗讀書甜頭，覺得讀書不但可以改變人生，更可以活得越來越像個模樣。才疏學淺的我，先是從國企到了縣委機關，再后來進了省報。一步接一步的長途跋涉中，我尋找到了“記者首先是一個讀者”“閱讀是最好的輸入”“一天也不可停止閱讀”的人生成長必由路徑。持續不斷地“充電”，使我這個先天不足的“餓漢”逐漸克服“本領荒”，業務能力和寫作水平“水漲船高”。“先當讀者，再做記者”的認知，讓我收獲滿滿。
自古人生是磨難，人到老年毛病多。退休了，卻是心強體不強，但初心不忘，讀書、看報、寫作不打烊，始終認定並堅守讀書為養心第一妙物的“文化養老”理念。
我每年拿出至少一個月工資，訂閱《人民日報》《環球時報》《半月談》《中國電視報》和《讀者》，並不時網上閱讀、打卡、購書。雖沒有“讀萬卷書，行萬裡路”的親力親為，但與書、報兩個“老伙計”形影不離肯定無疑。
基於“人老也從眼（腳）上老”的實際，書可讀，也可聽。每晚躺床上准備睡但不能入睡時，我便打開收音機收聽電台的“月下讀書”“高莉說書”等有關節目。中外經典名著、理論講座、歷史故事、中國故事、名家范文，是老年人老有所學、不可或缺的文化“夜餐”。天天補短板，拉長板﹔突特色，保本色，讓生命有了寬度和厚度，人生得以不斷增值。
不過，“天天都是讀書日”固然好，但不可以滿足於只是一個“讀書人”，要做一個名副其實的“讀書的人”，善始善終、善作善成，成為地地道道讀書報“專業戶”。尤其是懂“深度讀”、讀經典的老有所學，能讓生活流水不腐，讓心靈戶樞不蠹，並在“讀讀讀”中遠離孤獨，讓大腦更加強大、青春“長生不老”。
“一生二，二生三，三生萬物。”堅持讀書，把有限的時間空間填得滿滿的，充實感、獲得感油然而生。一句話，一輩子與書報相伴是一種終身享受﹔有它們作陪，可以實現人生價值的最大化。
薛青
一半書香一半煙火
友人老雷在城市裡開的簡朴書店，已伴隨這個城市的讀書人十多年時光。我與老雷的友誼，也是通過書店裡的書打開的。這些年，我在老雷的書店進進出出，看著他的青絲染上霜雪，看著他的清澈眼眸堆起眼袋。
老雷的書店附近就是一個菜市場。有一天，我在老雷的書店裡翻閱張岱的《夜航船》，一隻雞突然扑騰著來到書店裡，后面一個人緊緊追趕著，嘴裡大叫道：“逮住它，逮住它！”那隻蜷縮在書店裡的雞，最終被捉住。
在城市裡，有兩個地方裊裊沸騰著世間的鮮活氣息，一個地方是書店，它傳遞著豐沛的情感﹔一個是菜市場，它散發著煙火的味道。
菜市場裡裝著一座城市的眾生軌跡，撩撥口舌之欲間，不動聲色展露著人間氣色，市井煙火才是生活的打底。在美食之都成都，有一條路叫春熙路，這裡有許多小吃攤，龍抄手、賴湯圓、夫妻肺片、擔擔面、缽缽雞等，空氣中飄浮的美食香味讓人欲罷不能。同樣，這裡的書店也是星羅棋布。林立的書店，閃爍在街頭高大的銀杏樹間，讓一座都市的暖流熨帖人心。
一座城市的菜市場，打開的是一座城市味蕾的記憶。那些節日裡風塵仆仆歸家的人，在一豆燈火下相聚，舌尖腸胃裡享受著食材的燉煮蒸炒，食物的氣味裡浸潤著親人的味道。而書香漫漫的書店，打開的是一座城市的精神內核，賦予漂泊的心靈一個安妥家園。
那年我去杭州，在波光瀲灩的西湖畔遇見一家書店，這家書店以絲綢書籍為主題，裝修古典清雅。我流連於這家書店，看見一句“讀書就是回家”的廣告語，紙墨清香中，我伸開手，如展翅的大鳥扑向書牆，感覺書香瞬間貫穿了我的肺腑。在杭州城裡，還有不少這樣的書店，在網絡的沖擊之下，它們如遒勁大樹的根須，牢牢扎根在這座城市的土壤裡。離開杭州的那個夜晚，我在一家書店門前流連許久，向這座鐘靈毓秀之城表達著誠摯的敬意，它的書香成為我思念的一部分。
在浙江余姚一家叫梁弄的菜市場，有個叫陳慧的女子賣了近20年的菜。在這家到處都是熟人的菜市場，陳慧被喚作“阿三”，“阿三”的移動菜鋪裡，除了瓜果蔬菜，也賣日常生活裡需要的各種小東西：蒼蠅拍、馬桶刷、頂針、削皮刀、暖瓶塞、指甲刀……煙火滾滾的賣菜生活之余，她用五味雜陳的生活輸入，用不加修飾的文字輸出，記錄一絲一縷的柔情、記錄一點一滴的感動，這些帶著生活氣息的文字逐漸累積成書，《渡你的人再久也會來》《世間的小兒女》《在菜場，在人間》《去有花的地方》，每一本都深受讀者追捧。
如此看來，一半書香、一半煙火，散發著最宜人的溫度。
李曉
古村遇書屋
假日裡驅車直奔浙水村。村有古屋、古街、古巷、古井、古樹，入選“中國傳統古村落”名錄。
走進古村，老宅古屋高低錯落。村子周圍，古樹蔥蘢。路旁、水邊、屋前，一叢叢山花隨處可見，隨意開放。繞村而過的浙水河，悠然自得地悄悄流淌。鵝卵石靜靜地躺在水底，被水流溫柔地撫摸。它們見証了無數過往，卻依然保持最初的模樣。
沿浙水河緩步徐行，一抬頭，怪石嶙峋，一塊巨大的木板豎在亂石間，木板上是4個醒目的大字——浙水書屋。
啊，這就是依山傍水順勢而建的獨特的頁岩書屋。書屋背倚天然石壁，借助山體自然形成空間，順勢傾斜的屋頂與古朴的村庄和諧地融為一體。木框架構成的承重牆，中間嵌入玻璃磚，室內部分被用作書架，戶外部分成為游人小憩的座椅。
走進書屋，入口處與對面的整面牆，用大塊的玻璃搭建而成。裡面沒有桌椅沒有板凳，而是利用岩石層層疊疊的梯度，稍加打磨，再放上一個個藤編的墊子，就成了閱覽區。
陽光透過玻璃洒進來，使書屋充滿了蓬勃的朝氣。陽光下，山石和圖書互相對視、相互依偎。山石雖然裸露最原始的面貌，但因有了書香的浸潤和滋養，堅硬、粗糙的山石也顯得溫潤、柔和。石縫間、罅隙處，不時活潑潑地冒出一簇簇綠油油的植物，生機盎然。散發著原木清香的書架上，各種圖書琳琅滿目，整齊排列。
挑一本自己喜歡的書，可拾級而上，席地而坐。也可選一個柔軟古朴的蒲團，盤腿而坐。書中的故事，也許，就發生在這個小村，就發生在你正捧書而讀的地方。你和書裡的人物，在這裡相遇。你們，隔著歲月、隔著風雨，呼吸著同樣的空氣。
挑一本自己喜歡的書，可細看，可輕吟，可誦讀。悄然而入的清風，帶著幾分調皮，輕輕翻過手上的書頁。朗朗書聲飛出窗外，飄在樹梢，又跌落在山下蜿蜒的浙水河，飛珠濺玉。
挑一本自己喜歡的書，還可以拿回家細細品讀。看完后，不必回到書屋歸還，隻需放到縣城圖書館。書屋接入了公共圖書管理系統，可以通借通還。
今天正值假期，看書的孩子居多。一個胖乎乎的小男孩，手裡拿著一本書，一邊拾階而上一邊對身旁的小伙伴說，這才是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”那認真嚴肅的表情，仿佛天穹近在眼前，滾滾的汨羅江水響在耳邊。
書屋裡，也有衣著朴素的當地農民。有的站在書架旁，有的盤腿坐在石階上。一雙布滿老繭的手，小心翼翼地捧著一本散發油墨香的書。那專心致志的神情，如同一心一意地耕耘著自己的田地。
浙水的頁岩書屋，書香味、泥土味、藝術味融為一體，不僅成了網紅打卡地，也成為展現太行文化的一扇窗口。書屋帶給村民的不僅僅是知識的積累、視野的開闊，更是一種對家鄉的深情眷戀和對生活的堅定信念。那一級級向上的台階，更是生動形象地詮釋了“書山有路勤為徑”。
趙曙梅
醫院裡的書香時光
醫院長廊盡頭，一方小小的角落，擺放著幾把陳舊卻擦拭得干淨的椅子，旁邊有一扇窗戶，透進淡淡的陽光。這裡，是我與書偶然邂逅的地方，也是我在醫院裡得以片刻放鬆的所在。
那是陪伴生病的親人住院的日子，醫院裡彌漫著消毒水的氣味，白色的牆壁和忙碌的身影讓人感到壓抑和焦慮。起初，我只是在病房裡來回踱步，或是無精打採地盯著手機屏幕，時間仿佛被無限拉長，每一分每一秒都是煎熬。
直到有一天，我在尋找一處安靜之地時，發現了這個角落。角落裡有一個簡易書架，上面零零散散放著一些書籍，像是被遺忘在此的寶藏。我隨手拿起一本，在椅子上坐了下來。翻開書頁的那一刻，周圍的喧囂漸漸遠去，我仿佛進入了另一個世界。
在書裡，我讀到了那些堅強面對苦難的故事，那些文字如同一束光，照亮了我內心的陰霾。我看到史鐵生在病痛中對生命的深刻思考，他的文字讓我明白，身體的病痛雖無法避免，但精神的堅韌可以超越一切。我沉浸在那些優美的語句中，感受著作者們的喜怒哀樂，仿佛與他們進行了一場心靈的對話。
醫院的廣播時不時響起，傳來叫號聲和各種通知，但我卻能在書中找到一片寧靜。來來往往的腳步聲、偶爾的咳嗽聲和低聲的交談聲，都成了讀書時的背景音樂。在這裡，讀書不再是一種消遣，而是一種慰藉，是對生活無常的抗爭。
我會在清晨，當第一縷陽光洒在書頁上時，與書中的智者探討人生的哲理﹔在午后，伴著窗外的微風，走進那些虛構的故事裡，體驗別樣的人生﹔在夜晚，燈光昏黃而柔和，我在文字的海洋裡遨游，忘卻了病房裡的疲憊與擔憂。
有時，我會因書中的幽默段落而輕聲發笑，引得路過的人投來好奇的目光﹔有時，我會被書中的深情所打動，淚水在眼眶裡打轉。這些情感的起伏，讓我在醫院這個充滿病痛與悲傷的地方，感受到了生命的豐富與多彩。
在醫院裡讀書的日子，我也看到了形形色色的人。有在病痛中仍堅持學習的年輕學子，他們的眼神中充滿了對知識的渴望和對未來的憧憬﹔有年邁的老人，戴著老花鏡，認真地讀著報紙，試圖在文字中尋找一絲慰藉和樂趣。這些畫面與我手中的書交織在一起，構成了一幅獨特的畫卷。
這段在醫院裡讀書的經歷，讓我懂得，無論生活處於何種困境，都能在書中找到力量和希望。那些文字，如同一劑良藥，治愈了我內心的不安與恐懼。
丁梅華
書頁間的遼闊人生
嚴復先生在《論讀書的意義》中說，世上沒有白走的路，人生沒有白讀的書。你讀過的書、走過的路，會在不知不覺中改變你的認知，悄悄幫你擦去臉上的無知和膚淺。
多年以前，我在老家的山路上偶遇一輛拋錨的貨車，它靜靜地停在路邊，車主卻坐在旁邊的田埂上聚精會神地看書，那悠然自得的神態，仿佛他是出來游山玩水的旅人。我很不解，便走上前同這位老哥攀談起來。他告訴我他是跑貨運的，正在等鎮上的修車師傅過來修車，“平時沒時間看書，正好趁這個機會看看。”暖暖的陽光下，這位黑黑瘦瘦的漢子輕描淡寫的話像一支勁歌，鏗鏘地回蕩在寂靜的曠野，久久縈繞在我的心田。
時隔多年，那位貨車司機面對困境時體現出來的自信和坦然仍深深地折服著我，這大概就是讀書的意義所在吧。讀書，就是讓自己變得遼闊的一個過程，人生的道路雖然充滿困難和挫折，但隻要心懷遼闊，就能在困境中找到希望。正如著名作家梁曉聲在《人世間》中說：“讀書的目的，不在於取得多大的成就，而在於，當你被生活打回原形，陷入泥潭時，給你一種內在的力量。”
20歲那年，我背著行囊遠赴他鄉尋夢，我的第一份工作是在一家塑料廠開注塑機。工廠位於市郊一個小山坳，離鎮上有10多公裡路，交通不便、信息閉塞，背包裡那本《平凡的世界》便成了我唯一的精神食糧。書中主人公少安、少平兄弟的命運讓我明白了一個道理：雖然我們不能選擇出身，但可以通過努力改變命運，平凡的人也能擁有不平凡的人生。這本書已經陪伴了我20多年，每當我在工作或生活中遇到困惑時，便會從書架上拿下來重讀一遍，每次都能再次從中汲取前行的力量。
如今隨著社會的高速發展，人們的生活節奏越來越快，我覺得自己一天到晚都在忙，不多的空余時間常被手機游戲、短視頻和各種社交軟件所侵佔，很難靜下心來完整地閱讀一本書。前幾天，有位朋友告訴我，她喜歡看書的主要原因是：生活中碰到的一些自己無法解答的問題，能從書中找到答案。話雖朴實，卻一語中的。閱讀不僅能充實我們的生活，開拓我們的視野，還能豐盈我們的內心，培養我們獨立思考問題的能力。書讀得多了，當我們遭遇挫折或失敗時，會擁有重新站起來的勇氣和力量。當然，讀書還應帶著問題去讀，帶著思考去讀，不僅要有閱讀計劃，還要適當做好讀書筆記，這樣才能真正對自己有所裨益。
溫暖的午后，一杯香茗、一縷書香，便是一種簡單的幸福。
鐘瑞華
我有個讀書“搭子”
我躺在床上，手指在手機屏幕上輕輕滑動，目光被一件接一件的新鮮事吸引著，完全停不下來。忽然，一股異樣的感覺從背后傳來，我假裝專注於手機，不動聲色繼續滑動屏幕，然后猛地轉身，抓住了正在我背后伸長脖子偷看手機屏幕的兒子。
“不好好寫作業，又看我！”我瞪著兒子，不滿地說。
“我隻想看看你在看什麼。”兒子被抓了個現行，臉皺成一團，嘴裡嘟噥著。
“我看我的，你寫你的，我們各做各的事不好嗎？”
“可我覺得你看的東西有意思。”他的手指向我的手機。
我無奈地嘆了口氣，隻能放下手機，陪兒子坐到書桌前。
兒子的作業並不復雜，也不需要太多的輔導，他只是希望我能在身邊陪著，或許這樣能給他一種安全感。而對我來說，晚飯后是難得的休閑時光，看看新聞、刷刷視頻。這就導致了類似的情景時有發生：每次我看手機時，隻要一不留神，兒子就會到我身后偷看。我是既放鬆又不能完全放鬆，總要警惕著他。這種斗智斗勇的日子持續了一段時間后，我意識到如此下去，我無法真正娛樂，兒子也不能安心寫作業。
於是，我在手機上安了讀書軟件，陪兒子寫作業時如果想看手機，就打開讀書軟件閱讀。對孩子來說，單純文字的吸引力顯然比圖片和視頻小得多。幾次之后，他看手機的興趣逐漸減退了。
度過了一段平靜的時光后，有一天休息，我正沉浸在書中的世界，准備翻頁時，兒子突然叫住了我。
“媽媽，等一下，我還沒看完。”
“你也在看？”我驚訝地問。
“是呀，這書好看，我也想看。”兒子露出了期待的眼神。
看書很好，但我不想兒子過多接觸電子屏幕，於是對他說：“咱們去圖書館把這本書借回來一起看！”
就這樣，兒子拿到了紙質書，而我繼續看電子書，我們開始了共讀一本書的日子。我們會詢問對方的進度，彼此督促﹔讀完一個部分，還會討論相關內容，分享見解。第一次共讀的成功，讓我倆特別驚喜，很快，就迫不及待地開始了第二次共讀。
不知不覺，讀書成了習慣。我拿起手機會下意識地打開讀書軟件進入書中世界，而兒子休息時，也會從書架上抽出一本書認真看上幾頁。我們成了讀書“搭子”，周末和假期，常常直奔書店或圖書館。對於已經許久不看紙質書的我來說，這樣的尋書之旅又讓我重新感受到紙質書獨特的質感和魅力，回到了兒時讀書的快樂時光。
我們各自挑選自己喜歡的書，也會閱讀對方推薦的書。我對孩子的世界充滿了興趣，孩子也對我的世界充滿了好奇，共讀的書籍成了我們之間交流和溝通的橋梁，共同話題越來越多。我們盡情享受著讀書帶來的驚喜和成就感，彼此陪伴、共同成長。
劉妍
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