春天的詩歌課
春天的詩歌課
“春日遲遲，春景熙熙。”當第一縷春風輕柔地拂過窗櫺，喚醒沉睡的萬物，春天便帶著它獨有的溫柔與生機，悄然降臨。在這個美好的季節裡，一場別開生面的詩歌課，為我們打開了一扇通往詩意春天的大門。
課堂上，老師微笑著站在講台上，手中捧著一本散發著墨香的詩集，仿佛捧著整個春天。她輕輕翻開書頁，聲音如同春日裡的潺潺溪流，清脆而悠揚：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”隨著這熟悉的詩句，我們仿佛被一隻溫柔的手牽引著，走進了朱自清筆下那個充滿希望與活力的春天。
在老師的引領下，我們開始探尋春天在詩歌中的千姿百態。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這是朱熹眼中的春天，東風輕拂，世間萬物被染上斑斕色彩，處處是花團錦簇的熱鬧景象。閉上眼睛，我仿佛能看到漫山遍野的花朵競相綻放，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，它們交織在一起，繪成了一幅絢麗多彩的畫卷。
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫筆下的春雨，是那麼善解人意。它在人們沉睡的夜晚，悄無聲息地飄落，如一位默默奉獻的使者，用自己的身軀滋養著大地。想象著那細密的雨絲，如同牛毛，如同花針，輕輕地洒落在田野間，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁，從枯黃漸漸變得翠綠，煥發出勃勃生機。
同學們也沉浸在詩歌的世界裡，紛紛踴躍發言。有的同學分享著自己喜愛的現代詩：“春天是一本打開的書，每一頁都寫滿了希望。”簡潔的語句，卻將春天的希望與活力展現得淋漓盡致。還有的同學背誦著古詩詞，那抑揚頓挫的語調，仿佛帶著我們穿越時空，與古人一同感受春天的魅力。
在熱烈的討論中，詩歌課的氛圍達到了高潮。老師提議，讓我們嘗試創作屬於自己的春天的詩歌。一時間，教室裡安靜下來，隻有筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。我望著窗外的那棵柳樹，它的枝條在春風中輕輕搖曳，嫩綠的葉子閃爍著生命的光芒。靈感瞬間涌上心頭，我寫道：“春天是柳樹的舞台，細長的柳枝是它靈動的裙擺，在風中翩翩起舞，訴說著春的故事。”
當同學們紛紛分享自己的作品時，我被大家豐富的想象力和細膩的情感所打動。有的同學用詩歌描繪了春天裡的田野，那金黃的油菜花田，如同一片金色的海洋﹔有的同學則歌頌了春天的鳥兒，它們歡快的歌聲，是春天最美的樂章。每一首詩，都飽含著我們對春天深深的熱愛。不知不覺間，下課鈴聲響起，這場春天的詩歌課也落下了帷幕。但那一首首動人的詩歌，卻如同一顆顆璀璨的星星，在我們的心中閃耀。這堂課，不僅讓我們領略了詩歌的魅力，更讓我們學會用詩意的眼光去觀察生活，感受大自然的美好。
走出教室，陽光洒在身上，暖融融的。路邊的花朵綻放著笑臉，嫩綠的小草在微風中輕輕點頭。我知道，春天不僅在這美好的大自然裡，更在我們充滿詩意的心中。
□王玉美
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