古詩詞裡品書香
古詩詞裡品書香
書香幽幽，穿越千年的歷史長河，在歲月的素箋上暈染出斑斕的色彩。古詩詞中的勸學篇章，宛如一盞盞明燈，照亮了我們求知的道路，引領我們品味那醇厚的書香、探尋讀書的真諦與意義。
唐·王貞白於書齋中沉醉，不覺春深，方悟“一寸光陰一寸金”。知識的積累宛如點點繁星匯聚，需在時光的長河中不懈採擷。每一寸光陰都似珍貴的金子，在求知的路上，我們應珍視每一刻，用勤奮的雙手去挖掘知識的寶藏，讓歲月見証我們在書海的耕耘與收獲。
唐·孟郊以石火之喻，點醒世人：“人學始知道，不學非自然。”學習如擊石生火，是主動的探尋與追求。知識不會無端降臨，唯有通過自身不懈的努力與實踐，才能將智慧的火花點燃。青春年少、風華正茂，正應趁早奮發，莫等歲月流逝，才追悔莫及。
宋·趙恆的《勸學詩》，雖帶著科舉入仕的功利色彩，卻也道盡了讀書的“實惠”。“書中自有千鐘粟”“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”，在那個時代，讀書是改變命運的鑰匙，是踏上仕途、實現抱負的階梯。而從現代視角看，讀書是獲取知識技能、融入社會、服務大眾的橋梁，它賦予我們力量，讓我們在時代的浪潮中找到前行的方向。
宋·蘇軾一句“腹有詩書氣自華”，如清風拂面，揭示了讀書對人氣質的滋養。讀書如同在心靈的花園中播撒芬芳的種子，隨著知識的積累、智慧的增長，舉手投足間自會流露出高雅的氣質與從容的風范，那是一種由內而外散發的精神光芒，超脫了物質的羈絆，在靈魂深處綻放出絢麗之花。
宋·翁森於春日的山水間，聆聽著“讀書之樂樂何如”。在他眼中，自然萬物皆為讀書的良伴，枝頭好鳥、水面落花，皆可入詩、入文。讀書之趣，在於心靈的澄澈與悠然，在書的世界裡，我們可忘卻塵世紛擾，沉醉於那墨香四溢的奇妙天地，讓心靈在知識的潤澤下煥發生機。
清·蕭掄謂以良苗喻心：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”形象地道出了讀書於人的滋養。心靈如苗，需知識的清泉澆灌，方能茁壯成長﹔若遠離書籍，精神便會干涸、思維便會陷入荒蕪。唯有持之以恆地讀書，才能讓心靈充實、思想敏銳，在人生的道路上保持清醒與睿智。
在古詩詞的墨香中徘徊，我們聆聽著先人的勸學之音、體悟著讀書的至理，讀書，是在歲月中沉澱智慧、是在求知中升華靈魂、是在書香的潤澤下塑造一個更加美好的自我。讓我們手捧詩書，在這悠悠書香裡，踏上那充滿希望與光明的求知之路，向著人生的遠方，堅定地前行。
崔道斌
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