小手傳遞大愛
山西晚報小記者冬日送溫暖
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山西晚報小記者冬日送溫暖
掃描二維碼觀看相關視頻。拍攝：李婕制作：李浩瑜
2024年歲末，山西晚報小記者發出暖冬倡議：捐獻手套襪子，為留守娃驅散冬日嚴寒。這一號召得到了積極響應，太原市迎澤區雙西小學、太原市迎澤區雙塔北路小學、太原市迎澤區海邊街小學、太原市尖草坪區第五小學、太原市第十三中學的小記者熱情參與，共征得手套、襪子、帽子、耳罩等暖冬物品5000余件。目前，這些暖冬物資已經送達陽曲首邑學校孩子們的手中。
倡議發起 愛心點燃
山西晚報小記者發起的倡議，如同一顆愛心火種，點燃了山西晚報小記者實踐基地相關學校，眾多小記者積極投身其中，用實際行動為寒冬中的孩子們送去關懷與希望。
太原市迎澤區雙西小學在這場愛心行動中一馬當先，行動極為迅速。小記者們更是熱情高漲，翻箱倒櫃找出自己嶄新的手套襪子，不少同學還拉著家長奔赴商場，精挑細選最暖和的款式，隻為遠方素未謀面的小伙伴能真切感受到這份真摯溫暖。在倡議下，六年級380多位同學無一缺席，全員踴躍參與，用實際行動奏響了愛心交響曲的開篇。六年七班楊雅涵同學尤為亮眼，她用積攢許久的7萬家務積分兌換錢購買捐贈物品。
太原市迎澤區雙塔北路小學小記者們充分發揮自身能量，借助校園廣播和公眾號的廣泛傳播力，將愛心倡議傳遞到校園的每一個角落。全校師生聞聲而動，積極響應。有的班級還自發組織起來，仔細整理物資，把實用性放在首位，力求每一份捐贈都貼心無比。
太原市尖草坪區第五小學捐贈現場，山西晚報小記者們身負重任，手持紙筆，神情專注地統計數量。參與捐贈的同學們七嘴八舌地表達心意，“希望遠方小伙伴能暖暖和和，每天都開開心心的”“想著他們收到手套會笑，我就特別開心”……質朴的話語裡，是純粹的善意。
太原市迎澤區海邊街小學和太原市第十三中學的小記者也不甘落后，迅速加入這場愛的接力。大家利用課余碎片時間，精心收集物資，每一件捐贈物都帶著對同齡人的深切關愛，為這場愛心行動注入源源不斷的力量。
在這場愛心行動裡，山西晚報記者全程深度參與。他們認真檢查捐贈物品、封箱打包、核對物資清單，不敢有絲毫馬虎，隻為讓滿載師生深情厚誼的手套和襪子快些送到需要的孩子手中。
溫暖抵達 笑容綻放
2024年12月30日,山西晚報“小手傳遞大情”公益行活動走進首邑小學，為這裡的200多名孩子送去暖冬物品,送上冬天裡的溫暖。
正值寒冬，一進大門，藍天映照下的寬闊操場便引來山西晚報小記者們的聲聲贊嘆，下車后，大家明顯感覺郊外的校園要比太原市內更冷。捐贈儀式上，山西晚報記者和小記者代表一起，把手套、襪子送到首邑學生代表的手中。有的手套還附帶著寫滿字跡的愛心小紙條，其中一張紙條上寫道：“小手套護你嚴冬不再寒冷，心懷溫暖待春來。”收到暖冬禮物的孩子們露出開心的笑容。山西晚報小記者代表和首邑學校的小學生們交流道：“小小手套代表了我們的一點點小心意。它既能帶給我們身體上的溫暖，也能帶來心理上的慰藉，希望我們都能在冬日裡安心學習。”
陽曲縣首邑學校扎根教育沃土多年，由1957年成立的大盂中學蛻變而來，身負教育扶貧使命，斬獲“全國教育系統先進集體”“全國脫貧攻堅先進集體”等諸多榮譽。校內懷揣求知夢的孩子，多來自偏遠鄉鎮、山村，留守、單親孩子佔比不小。捐贈儀式上，校長翟凱鵬將寫有“初心如磐，熱心公益”的紀念牌送給山西晚報相關負責人。他談道：“感謝山西晚報對首邑學校及學生們的持續關注，雖然我的孩子們大都來自於鄉村，但他們仍滿懷積極向上的態度去學習，也逐漸變得樂觀和自信。近年來，我們努力提高教學水平，升學率連續提高。作為一名教育工作者，看到學校的發展非常開心，希望孩子們懂得感恩，銘記現在的饋贈，將來有能力回饋社會。”
窗外寒風凜冽，窗內暖意濃濃。捐贈儀式最后，山西晚報相關負責人也叮囑孩子們：“冬季要鍛煉身體、注意保暖，好好學習。”此次山西晚報小記者與首邑學校學生的互動並不會就此結束，待春暖花開，或者邀請首邑學校的學生來太原市內與小記者們共上一堂課，或者更多的小記者來首邑學校，在寬闊的操場上共踢一場球賽，互動還將繼續。
山西晚報小記者們的愛心征程並未就此歇腳，第二批物資籌備就緒后，他們又將目光聚焦到太原市兒童福利院。2025年1月3日，小記者們帶著襪子、手套等物資來到太原市兒童福利院進行了捐贈。“這一刻，我真切感受到幫助他人帶來的快樂，原來付出能讓冬天變得這麼溫暖！”太原市海邊街小學小記者馬鼎倫說。
這場冬日送溫暖行動，不僅僅是物資的傳遞，更是一場愛的教育與傳承。小記者們用稚嫩的雙手，捧起了大大的溫情，跨越校園、城鄉的界限，把溫暖送到最需要的地方。在給予的過程中，他們懂得了珍惜、學會了關愛，更收獲了幫助他人帶來的純粹快樂。
採寫山西晚報記者 李婕 田曉瑛
攝影山西晚報記者 寇寧
1.太原市海邊街小學的山西晚報小記者代表向陽曲首邑學校的孩子們送交捐贈物資。
2.首邑學校向山西晚報代表贈送愛心紀念牌。
3.山西晚報小記者與首邑學校的孩子進行交流。
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