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暑假生活應該是孩子們快樂、放鬆的休閑期，可如今暑期卻演變成孩子們的“補習期”，名目繁多的培訓班、補習班風生水起。大多數孩子的暑假生活被各種各樣的輔導班、興趣班塞滿。越來越多的人感慨：“對於現在的孩子來說，快樂的暑假離他們越來越遠了！”調查數據顯示，有80%的家長在暑期給孩子報了培訓班，拔苗助長的行為讓孩子失去了暑假應有的快樂。
A 數十家培訓機構隱藏於住宅小區
英語培訓、奧數培訓、書畫培訓、樂器培訓、中小學復習班……暑期來臨，各類培訓班的招生廣告如雨后春筍，貼在大小社區的醒目位置。在各個中小學校門口，也會看到各種培訓機構的報名點。對於這類現象，市民似乎已經習以為常。究竟有多少暑期培訓機構沒有一個准確數據。各種名目的培訓班充斥在大街小巷，甚至租間民居就能“營業”。
7月5日，記者對某居民小區進行了走訪。一進小區大門，迎面的牆壁上貼滿了各類培訓機構的海報，記者細數了一下足有十多家，種類繁多，讓人難以選擇。
記者發現，有的培訓機構在全市設點多達六七處，少則三四處，公布的培訓點地址多為住宅小區。五花八門的培訓班讓家長們挑花了眼。一位正在“鑽研”各種宣傳海報的家長和記者攀談道：“這些培訓學校是否有辦學資質，究竟教學質量如何，價位是否合適？心裡沒譜，不知道該怎麼選擇？”
越來越多的培訓班被“催生”，其教學質量究竟如何？大家眾說不一。一位教育工作者說，多數培訓機構經營並不合規，沒有辦學許可証。目前培訓市場監管乏力，缺乏統一的主管機構，而培訓班多藏於民宅，難以有效監管。
B 孩子的暑假生活是否快樂
家長們為何樂此不疲地熱衷於給孩子報培訓班？僅僅通過對幾名家長的採訪，並不能准確了解家長們的心理，但對上百名學生及家長的問卷調查數據進行統計后，發現在回答“您認為自己的孩子暑期快樂嗎？”隻有26%的家長認為快樂，選擇“一般”的家長達到51%，選擇“不快樂”的家長達到23%。然而，70%的學生認為他們的暑期生活並不愉快。在“您認為孩子暑期學習時間多長為宜”的問題中，55%的家長認為每天應學習1至3個小時，認為每天需要學習3至5個小時的家長佔到了兩成以上。
雖然多數家長並不認為自己的孩子暑期生活愉快，可是70%以上的家長們還是堅定地選擇讓孩子參加培訓班，走訪發現，給孩子報培訓班多數是家長的意見，隻有少數家長會征求孩子的意見。
不少家長為何明知道孩子的暑期生活並不愉快，還是要給孩子加壓？問卷調查顯示出家長的無奈，由於家長們忙於工作，沒時間在家照顧孩子，孩子們暑期在家不是看電視就是玩電腦、打游戲，許多家長擔心孩子在暑假期間會荒廢學業，養成不良習慣﹔有的甚至擔心孩子一個人在家會發生意外，把孩子放在培訓班裡既安全又放心。更多的則是為了讓孩子多學知識，不要落后於他人。
C 把快樂暑假還給孩子
各省、市教育主管部門在放假前均發文，不得在假期違規組織學生集體補課，確保學生度過一個安全快樂的暑假。鼓勵學生利用假期參與研究性學習和社會公益性活動。
這些文件，管得了學校，卻管不了家長。大多數家長困惑，暑期裡，孩子們缺乏有意義的、可以參與的活動，實在無處可去，隻能讓他們去培訓班報到。一位教育工作者提醒家長，上課期間，孩子們課業繁重，暑期讓孩子們適度參加一些興趣班，可以增加一些情趣和樂趣，有助於孩子擁有一個多彩的人生和樂觀的生活態度。在選擇興趣班時一定要充分尊重孩子的自主權，隻有這樣才能讓學習變成一件快樂的事情。
對於一些家長把暑期變成了“補習期”，給孩子報文化補習班，甚至提前讓孩子上預讀班，業內人士普遍表示反對，他們建議，可以針對孩子的學習弱項補缺補差，如果把暑期當成平常學習的延續，會讓孩子產生厭學情緒。
暑假變成“補習期”，“興趣班”變成“掃興班”，是令孩子們惱火的事。但是，當培訓班的一節課能帶來上千元的經濟效益時，孩子們的惱火又有誰會在意呢？這個被“暑假經濟”嚴重擠壓的學生群體，在暑假的“所有權”問題上，失去了話語權。
大人們的假日休息權一旦被剝奪，會有勞動監察部門出面維權，孩子們暑期的休息權和娛樂權被剝奪，會有誰來為他們說話呢？
“把我的暑假還給我！”這是孩子們的呼聲。但“搶走”的暑假能不能還給孩子，需要家長轉變觀念，更需要教育主管部門從尊重、維護孩子權利的角度出發，對暑期辦班行為切實加強監管，而不能流於形式。
【專家提示】
家長替孩子選擇培訓班要長三個“心眼”：一要看資質。報名時首先要查看培訓班的辦學資質，合作辦學的，要看清主辦方資質，以及有關部門頒發的辦學許可証。二要訂協議。家長或學生在報名前，應仔細查看協議內容，明確培訓機構的各種承諾和退費機制。三要索取發票。培訓機構如果不能開具正式發票，是不正規的做法。家長保存好發票，一旦發生糾紛，將來可以成為維權的憑據。
本報記者 龐雪峰
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