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“到底該不該讓孫子上幼兒園？”家住陽泉，今年3歲的小寶已經入園半個多月了，但爺爺張建國還在為這一問題糾結，他總想將孩子接回家中照看。
“我們年輕時，老人不在本地，沒辦法才把孩子送托兒所。現在一個孫子兩個老人看，而且我和老伴身體都很好，完全可以看好孩子。”張建國告訴記者。而得知他有這樣的想法，可急壞了小寶的父親張翔，他認為孩子缺少了這樣的經歷對成長會有很大的影響。
“你小時候也上過托兒所，那不就是一個看孩子的地方嗎？又不是學校，能學到什麼知識？”張建國反駁著兒子的觀點。為了能說服父親，張翔帶他來到陽泉市托幼辦。在陽泉市幼教專家楊曉麟那裡，小寶的爺爺打開了心結，張翔對學前教育也有了更深的認識。
在楊曉麟看來，小寶的爺爺混淆了“托兒所”與“幼兒園”的概念，錯誤地把幼兒園當成了一個看孩子的地方。
“托兒所是專門照顧和培養嬰幼兒生活能力的地方，適合3歲以下的孩子。它主要提供保姆式的看護，與現在的學前教育有著很大的區別。幼兒園是對3至6歲孩子實施保育和教育的機構，是學校教育制度的基礎階段。它的任務是在保育與教育相結合的原則下，對幼兒實施體、智、德、美等方面的教育，促進其身心和諧發展，同時解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力得以健康發展。”楊曉麟說。
目前，陽泉市幼兒園數量已經達到511所，入園率達到87.9%。“從托兒所到幼兒園，變化的不僅僅是稱謂。這其中承載著更多的是學前教育理念的深入人心。”楊曉麟說，同時，陽泉市學前教育水平不斷提升，教學設施不斷完善。最近幾年，陽泉市新建、改建、擴建了一批幼兒園，辦園條件得到明顯改善，各幼兒園環境優美，功能用房齊全，教學設施齊備。
近年來，國家先后出台了《3至6歲兒童學習與發展指導》和《學前教育國十條》等相關政策，促進幼兒學前教育的發展。同時，還有一些教育專家提出了將學前教育納入義務教育的范疇，足見學前教育的重要性。
本報記者 閆書敏 本報通訊員 李 璋
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