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下午4點半，孩子放學了,家長還在上班。
對於大多數家長來說，家裡上小學的孩子下午放學時，他們還正在單位裡忙活著，“分身乏術”難以接管孩子。各式民辦“小飯桌”“托管班”應運而生,且都生意不錯。但托管費不便宜,且托管期間出現安全事故誰負責？飲食衛生有保証嗎？家長們心裡並不踏實。如何調動更多社會資源將公益性看護或托管辦得更好？
今年新學期伊始，太原市直屬的5所小學（太師一附小、太師二附小、太師三附小、太師四附小、市實驗小學）提供學生下午放學后的托管服務。學生每天下午放學后1個小時內可以自願選擇留在學校,“托管費”僅為每個學生每小時1元。
學校提供“四點半課堂”備受家長“點贊”,可有的學生家離學校較遠,能否就近解決這個問題？居民熱盼“四點半課堂”進社區。
接完孩子再去上班
能夠接孩子放學，對很多雙職工家庭是件幸福且奢侈的事情。
崔婧是八一社區的一名工作人員，她的女兒在八一小學上學，今年剛上一年級。周一至周五的每天下午，崔婧是“分秒必爭”。因為女兒16時10分放學，她必須准時趕到學校接孩子。“家裡沒老人幫忙,孩子隻能我們自己接,接完孩子我還沒下班,就帶回單位辦公室，讓她自己玩或寫作業，很累,但沒辦法。”崔婧說。
“小飯桌”下午變“托管班”
位於太原市學府街黨校路口的九一小學，每天放學時段的接送大軍中，有不少人手中舉著一面牌子，上面寫著“某某小飯桌”，一些從校門口出來的小學生會徑直走過去。
住在太原市塢西社區的王女士上班地點較遠,她隻能將孩子送到“小飯桌”。中午“小飯桌”的工作人員會接送,照顧吃午飯和睡午覺。下午放學后，再接回去，輔導孩子寫作業，直到家長下班去接孩子。王女士說：“她上的這是條件一般的,午飯和午休一個月怎麼也得300元以上，再加上下午的托管費用就得超過500元了。如果孩子需要單獨輔導就另外再收費。”
記者採訪發現,現在的 “小飯桌”基本上已經變身為“托管班”,下午放學后老人送孩子去“小飯桌”的越來越多,主要是為了輔導作業。“小飯桌”吃飯、午休的功能弱化了,現在“小飯桌”之間的競爭也主要是在於看護孩子做功課。
居民熱盼社區“四點半課堂”
目前,太原市已經有幾所小學開展了學校的“四點半課堂”,備受家長好評。但這一方式目前尚未在全市進行推廣。那麼位於家門口的社區能否接過這一棒呢？
今年8月底，太原市師范街社區搬到了三層樓高、面積約320平方米的新辦公用房內。而在辦公用房的功能構想上，該社區主任吳旭紅希望可以將第三層30多平方米的區域設置為“四點半課堂”。
所謂“四點半課堂”，其實就是一種由社區創辦的托管班，是在孩子下午放學后至家長下班這段時間內，由社區組織專人照顧孩子，輔導他們寫作業。“這是我們去年到杭州考察時學到的，杭州社區的做法是委托第三方教育機構來組建 ‘四點半課堂’。”吳旭紅說，她計劃聯系轄區內的師范街小學，由學校的老師擔任“四點半課堂”的志願者。因為設想的“四點半課堂”是一個公益性的服務項目，且由於場地和人員的限制，吳旭紅前期准備先為外來務工子女、留守兒童以及特困家庭的孩子提供免費服務。她表示，如果效果理想的話，以后會在社區全面開展，為所有的小學生們提供服務。“到時會聘請更多專業的老師來負責，可能會象征性地收取一些費用。”
與師范街社區同屬一個街道辦事處的八一社區也有同樣的想法，希望能在社區建立 “四點半課堂”。八一社區主任王愛花說:“社區轄區范圍內有兩所小學，學生人數非常多，在社區建立‘四點半課堂’可以填補小學生放學后兩個小時的空白期，解決家長們的后顧之憂。可面臨的問題也不少,最主要的問題就是孩子們的安全問題。”
本報記者蘆燕娟 文/圖
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