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“我是否符合特殊類型招生錄取條件？”“我報考的專業就業情況如何？”“高校經費都去哪兒了？”“校級領導干部有多少項兼職工作？”……自2014年7月29日起，根據教育部首次發布的《高等學校信息公開事項清單》要求，這些公眾關心的事項都將在相關信息制作完成或獲取后的20個工作日內公諸於眾。
基本信息、招生考試信息、財務資產及收費信息、人事師資信息、教學質量信息、學生管理服務、學風建設信息、學位學科信息、對外交流與合作信息和其他信息等10個大類50條具體項目。
“清單所列50條只是一個底限要求。”教育部新聞發言人續梅說，“我們鼓勵各高校在清單的基礎上，進一步拓展公開的范圍、加大公開的力度。同時，還將根據最新政策對清單要求進行動態更新。”
“回應公眾訴求是提升信息公開服務的有效途徑之一。”續梅說。根據《清單》要求，公民、法人或者其他組織有証據証明公開的信息不准確的，高校應當及時予以更正﹔對公開的信息有疑問的，可以申請向高校查詢。
同時，2014年10月底前，部屬高校要在學校門戶網站開設信息公開專欄，統一公布清單各項內容。不僅如此，教育部將在部門戶網站集中添加教育部直屬高校信息公開專欄鏈接，為社會公眾查詢提供統一入口。
“信息公開，核心是公開、關鍵在真實、難點在監督。”近年來，教育部部長袁貴仁不斷向全國教育系統強化三個公開的意識——“公開什麼最有效？以什麼方式公開最有效？怎樣監督最有效？”
經過業內的多次調研、座談，教育部發現，鑒於當前教育管理體制、機制的復雜性，今后還要進一步探索和完善信息公開的督查方式，確保工作透明度不斷提升。
中國社科院法學研究所副研究員呂艷濱說：“第三方評估有著獨立性、公正性、專業性這三項獨特優勢。通過第三方評估，高校信息公開工作的好壞不再完全由教育部說了算。這既能有效監督高校加強信息公開工作，也有利於形成公眾參與監督學校建設的良好氛圍。”
短評
遏制腐敗不能止於信息公開
根據清單規定，75所教育部直屬高校要公布10大類50項信息，並在所列信息制作完成或獲取后20個工作日內公開。需要指出的是，在當前教育腐敗高發的嚴峻形勢面前，僅僅做好信息公開還遠遠不夠。對於高校而言，堅守治學的本分、摒棄浮躁的功利主義，不僅需要良好的學風、校風建設，更需要“去行政化”的創新管理體制機制。 （本欄文圖均據新華社）
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