
“個性和特色是一所幼兒園的優勢所在。我們根植於本園特色、師資條件的基礎上,選定了與幼兒園基礎課程相一致的教改項目——‘傳承民族文化、兒童經典誦讀’的教科研之路。”這是太原市育杰幼兒園徐曉梅園長所倡導的全新教育理念。
徐曉梅,生於1961年,畢業於山西大學音樂系,中國書法家協會會員、山西省書法家協會理事、太原市書法家協會副主席。創作的書法作品曾入選全國書展——紀念傅山誕辰四百周年,在全國 “群星杯書法大賽”中榮獲山西省書法特等獎。2002年來到育杰幼兒園后她全身心投身於幼教事業,勤於向同事學習、向行家請教,特別注重學習及業務素質的提高。
針對幼兒園的定位,徐曉梅有自己的辦學理念:古詩詞作為中華民族文化的結晶,是對幼兒一生的成長產生積極影響的最好教材之一。經過三年多的細心觀察和了解幼兒的學習特點,她認真探索總結出一套將古詩詞與各大領域自然結合,融誦讀、賞析、表演為一體的多元化教育手段,通過學習,孩子們在感受語言和諧音韻、明快節奏的同時,懂得了 “行有余力,則以學文”的學習態度﹔體驗了 “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的人間友愛﹔養成了 “用人物,須明求”的交往禮儀……為了激發幼兒的學習興趣,教師們還把古詩文欣賞編成孩子們喜愛的小品、短劇、快板等,使幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中接受活的教育。
現如今,育杰幼兒園的《幼兒學古詩》系列教參已由中國青年出版社出版並正式發行,古詩教學活動集錦《古詩新韻》已成為廣大幼教工作者開展古詩教學的優秀教參之一,深受大家的肯定與好評。育杰幼兒園憑借自己扎實的科研實效,相繼成為“分享閱讀”“學具實驗”“多元化能力發展研究”的實驗基地。
“天下之難事,必作於易﹔天下之大事,必作於細。”建立科學、規范、現代化的流程管理,教師要做到 “事無巨細”,在實際行動中從大處著眼、小處著手,關注工作中的細節。徐曉梅從教師發展需要出發,有計劃、有目標地對全園教師實施了園培、組培、自培等多樣化的師資培訓工作。專家、名師的講座幫教師洗腦子、引路子﹔本園的中心問題研討實實在在地解決了教師實踐中的困惑﹔自我學習與反思再一次架起了從理論到實踐的橋梁。讀書沙龍喚醒了教師的激情﹔誦讀經典加強了教師的文化積澱,書法學習豐富了教師的羽翼……
“有一首歌是這樣唱的:‘校園是我家,老師像媽媽’,讓孩子有個幸福的童年是我們無悔的選擇。”徐曉梅對幼教事業的熱愛溢於言表。
本報記者鄧偉強文/圖
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