
苗紅春在家中辦起了課業輔導中心。
2014年4月3日,是很平常的一天。
對於坐在輪椅上的女孩苗紅春來說,每一個風輕雲淡的日子都值得好好珍惜,學生們歡欣雀躍的每一幕都值得儲藏在記憶中。珍藏美好,就是為了迎接下一個挑戰,盡管她已經度過了人生中最為艱難的階段。
我省殘疾人有200余萬人,他們都有著各式各樣有別於常人的不幸人生,“等待救助”也成為他們最為普遍的狀態。面對不幸的命運,這個特殊群體最為艱難的,就是如何抉擇命運。而苗紅春的三次抉擇,完成了自我變奏三部曲——自學高中課程、大學順利畢業、開設學習培訓班,直至今天她擁有了一段獨立而亮麗的人生歷程。
吸取知識——是她送給更多試圖自立的殘疾人的一份智慧箴言。
詭變的命運
苗紅春,新絳縣文廟社區北關村人。如今,每逢假期開班,總會有幾十名學生慕名而來,爭先恐后地認她做老師。這種認可讓她甜蜜,也更讓她自信。
但,25歲的她,還是會夢見幼年自己肆意奔跑的模樣。因為是那場猝不及防的災難,改寫了她的人生方向。
“8歲那年的一天,上課時,我就覺得脊背特別疼痛。老師一摸我的背,發現背上都是汗珠,‘疼得這麼厲害趕快回家吧,讓爸媽帶你到醫院看看’。於是我忍痛往家裡趕,趕到半路上,左腿沒有一點勁兒了,隻能拖著走,沒走幾步,右腿也沒力氣站了,我就摔倒在地上。”交談中,苗紅春捋了捋額前的頭發,夾在耳后,清晰娟秀的面孔上,一雙大眼睛格外閃亮。
據說,當時苗紅春跌倒在胡同口,心裡十分害怕,但她沒有哭,她用兩隻手用力爬,硬是爬回到胡同盡頭的家。
父母急急忙忙地將她送到侯馬中心醫院,當班大夫無法診斷,建議到大醫院裡就診。
“晚上,父母帶我坐上了通往北京的火車,我的腿從麻木逐漸到毫無感覺。那種麻痛感一直往上躥,半路上,這種感覺到了我的腹部,我疼得難以忍受,列車廣播員在廣播上尋找大夫,提供給我止痛藥,我才勉強挨到北京。”原來的苗紅春,是一個活潑的小女孩,她愛笑愛跳,從來不知道什麼是煩惱,病痛讓小小的她第一次感受到人生的殘酷。
多方輾轉求醫,最終被確診為“橫貫性脊髓炎”,而這個病,卻暫時無法治愈。“兩年的尋醫問藥,讓所有的親人都苦不堪言,幾乎沒有什麼療效。最后,大家開始正視這個現實——我癱瘓了,下半身完全癱瘓。”苗紅春說,有時候習慣了,也就是絕望了。
她又上學了。每天,父親苗德龍推著輪椅,將她送到教室裡,等下學后,再推回家。風雨無阻,就這樣一直到上了初中。
痛苦的抉擇
知識改變人生。沒有積累的基礎,就沒有勃發的生命。
苗紅春的自強經歷,就是一個知識積累的過程,也是一個樹立自信心的過程。“我覺得,一個殘疾人,最難克服的就是心理上的障礙。愛心啦鼓勵啦不是最重要的,最需要的就是周圍人對他的一種態度,平等的態度。而初中的生活,同學和老師對我的尊重塑造了我的人生觀和價值觀,讓我感覺到自己和其他同學沒有什麼不同。”
苗紅春經常會受到老師的表揚,同學們也喜歡和她交朋友,假期推著她去野外玩耍,下學后到她家裡一起做作業。“我不能落后,一定要和同學們一樣優秀。”苗紅春多年來一直不敢多喝水,因為上廁所不能自理——這是她迄今為止最痛苦的一件事情。小時候有父親照顧,長大后由媽媽照顧,一般都是親人將她搬運到廁所坐便器上。可是到了學校,她就隻能依靠自己的毅力來控制上廁所的頻率,“上學期間,我一次也不去廁所。下課后,我用這些空余時間復習功課。”
初中畢業了,苗紅春想上高中。這是她人生的第一次抉擇。“你說你也不方便,就別去上學了,上學又有什麼用呢?你還是養女,父母為你付出這麼多,你還不如學一項技能,早點工作回報他們。”一些好心人聽到她的打算,都這樣勸說她。
她是養女。是的,苗紅春很久以前就知道了這個秘密。她是從親生父母家過繼到姑姑家裡來的,她的姑父就是養父,姑姑就是養母,她還有兩個哥哥。但,在這個大家庭裡,她一點也沒感到被冷落,大家都愛她,尤其是養父,用堅強的臂膀,為她這個養女撐起了一片晴朗天空。
眾人的勸說,讓苗紅春心生怯意,但她心裡卻不甘心就這樣放棄自己的夢想。她對養父說:我想上學。
養父苗德龍說:“女兒,我支持你,上吧,隻要爸爸能辦到,就會竭盡全力去做。”苗紅春每一次抉擇的關鍵,都有爸爸偉岸的身影在背后默默地支持她,用苗紅春的話來說“有爸爸在,我就不怕”。
最終,因高中學校距離家有好幾公裡,苗紅春決定在家裡自學,不給操勞的父母再添麻煩。
繼續學習,苗紅春暗自給自己鼓勁。她買了整套的教材,一個要好的朋友每天下學都會過來告訴她學校的學習進度,並將學校的輔導教材給她多訂了一份。“看不懂的,就上網校聽老師講課,一次聽不懂就多聽幾次,英語發音,也依靠網校的教學。然后,她還購買了《瘋狂英語》,一次次地強迫自己練讀。”真正讓苗紅春頭疼的,卻是“有時候朋友來看我,最后我才發現一天過去了我什麼也沒有學”。
為了改變這種惰性,苗紅春將每天的計劃都寫在一張即時貼上,粘在書桌前,嚴格督促自己依照計劃學習,“這樣的效果非常好,我將這個習慣保持到現在。”
三年高中課程學習生涯,苗紅春很充實,朋友帶回來的考試卷,她每次自測都能考80分以上。
綻放的夢想
其實,苗德龍起初答應苗紅春上學,只是為了讓她走出家門,多接觸世界,這樣就不會那麼孤單。然而,出乎他意料的是,他給了女兒一把種子,女兒給了他一片果園。
高中課程完成后,同學們一個個都去上大學了,苗紅春每聽到這樣的消息,心裡就痒痒的,她想和同學們一樣。於是苗德龍帶著她,坐著客車到了運城,去找一些大中專院校,希望學校能收下苗紅春。
轉了一圈,父女倆失望而歸。“爸爸,我還是想上學。”看著女兒認真的表情,苗德龍決定再試一試。終於,他打聽到山西師范大學招收自考生。
“自考就自考,我能上學就行。”很多人告訴她自考很難,可能最后也拿不上畢業証書,苗紅春卻絲毫沒有退縮,她覺得自己肯定能行。她做出了第二次抉擇——堅定不移地求學。
自學靠的就是自律,苗紅春報考的是漢語言文學專業,她將每一本書都翻了又翻,還做了大量的試題。每年考試兩次,每次考試,父親和哥哥帶著她奔走在考試指定縣城。考試期間,親人就在考場外等候,一考試,一般都是整整兩天。“考完試,我渾身都快虛脫了,更別說等在外面的爸爸和哥哥了,如果不是我的親人,我想我真的堅持不下來。”
每次的成績下來,是全家人最開心的時刻。“平均分數都在80分以上,最高考90多分,隻有一門邏輯學是考了兩次才過。”然而,當大專畢業証書拿到手時,苗紅春再次處於人生的抉擇口。“我該做什麼,我能做什麼?”她開始叩問自己。
在此之前,親戚家一位背部有殘疾的小女孩曾到苗紅春這裡學過英語。“小女孩一直很自卑,她在這裡補習了一個月后,直接上了海泉中學,第一次考英語,她拿到了全年級第二名的成績。她父母也來感謝我,說小女孩受到了學校的肯定,自信陽光了不少,學習成績也一點點上去了。”或許是因為她長期的自學,總結出一些行之有效的學習方法,苗紅春隱約覺得自己在輔導學生上有一些訣竅。
苗紅春做出了人生的第三次抉擇——當老師。
在學校的幾年,是苗紅春最開心最快樂的日子,她在那個環境下,得到了全身心的放鬆和解放。上學對於她而言,是美好的,而教授過她的老師,無一不給她留下親切的回憶。老師則是她接觸的第一個職業,她崇拜老師,更喜歡做一名老師。“我認為,一個好老師,可以改變一個學生的一生。”苗紅春決定做一名培訓老師。
2013年,苗紅春在家中辦起了課業輔導中心,為學生輔導語文、數學、英語課程。這年的暑假,有40多名家長從縣城的各個地點趕來,將孩子放心地交給了苗紅春。“每天晚上放學,很多學生都會到輔導中心來做作業,我很忙碌,也很幸福。”苗紅春憧憬著自己的未來,她還想報考自考本科,並且在新絳縣公益崗位的招聘中,報了殘聯的崗位,“我想幫助更多像我這樣的殘疾人,讓他們自強自立起來。”
本報記者 高 輝 文?圖
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