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陸零年代/薛海鷗/畫
當今社會/薛海鷗/畫
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社會上流傳著一句順口溜，“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走。”這不得不讓人陷入深深的沉思。難道學習雷鋒精神真的是走過場嗎？答案當然是否定的。每個時代對雷鋒的詮釋不同，在社會主義市場經濟的今天，人們似乎感覺“學習雷鋒”的風尚在一點一點的淡化。但其實是轉化成志願者服務大家，讓學習雷鋒精神變得常態化，成為永恆的、內在的形式。
同一個雷鋒不同的記憶
講述人：陳功瑞60年代校外輔導員
21歲的我正是意氣風發的時候，毛主席號召“學習雷鋒”，我更是干勁十足。因為我是校外輔導員，剛有了那首《學習雷鋒好榜樣》時，我第一時間找到歌詞曲譜先自己學會，然后在不同的學校、單位組織學習。那時候不是人手一本曲譜，所以我就抄在黑板上，或者手抄給他們一句句的教。
在那個年代，學雷鋒的春風吹遍了全國各地，連偏遠的農村地區，每個人都爭著做好事，而且，做了好事還不讓人知道他是誰。有一次我因為身體不舒服，急急忙忙的往家趕，路上看到有人在吃力的推磚，忍著疼痛我幫著他推到了目的地，出了一身的虛汗。臨走時那人堅持問我叫什麼，我說叫雷鋒。
我還記得在一個下雨天，回家的路上看到一戶人家門口剛鋪好的水泥地就這麼淋著，心想著這樣不就白弄了，我趕忙跑回家把自己家的棉被拿來蓋在上面就走了。那時候做好事，不為名、不為利，隻因為懷揣著一腔熱血。
講述人：張翠平70年代國家公務員
上學的時候，每周學校都要組織去給五保戶、軍烈屬家庭義務勞動。我們就排著整齊的隊伍，在老師的帶領下一路唱著 《學習雷鋒好榜樣》走過去，心裡美滋滋的。
后來跟這些義務勞動對象熟了，我自己就在放學后約上班裡的同學一起去他們家裡掃院子、擦玻璃。那時候學習負擔小，沒有家庭作業，做這些事情就成了我的課外活動，也沒覺得這是在做好事，其實就跟吃飯睡覺一樣平常。
參加工作后，更深刻地認識了雷鋒精神。發現路上的牆壁上、宣傳欄裡、廣播裡、報紙上，甚至是書本裡、日記中都是雷鋒。這使得我始終處於積極向上的狀態，在工作崗位上特別的認真，真正做到黨指向哪裡，就奔向哪裡。
講述人：鄭鍵80年代供暖工人
說到雷鋒，第一反應當然是唱起那首歌“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨”。在那個學習雷鋒不作秀的年代，我記得大部分學校會有雷鋒塑像，老師時常組織學生給塑像擦洗、換新的紅領巾和擺放的盆栽，那時候還覺得特別的光榮呢。
其實，到了我們那一代，學習雷鋒就比較淡化了，因為它已經融入到我們的生活中，人們不會挂在嘴邊談論了。就比如讓座這件事，在那時候是再正常不過的事了，要是沒給讓座就會覺得你是怪物，然后大家用目光譴責你。
如今，人們對“學雷鋒”總跟“做好事”連在一起。其實，“做好事”只是雷鋒“助人為樂”方面的體現，更多的是把自己該做的事做好。自從來到固庄煤礦供暖2隊，我覺得“崗位學雷鋒”是最靠譜的，不必喊什麼口號，干一行愛一行專一行，踏踏實實、精益求精把工作做好，就是學雷鋒。
講述人：劉達洲當今社會學生
我覺得雷鋒叔叔是個好人，是個樂於幫助別人的人。
我的雷鋒精神都是從老師、家長口中知道的。不像爸爸給我講他們小時候學習雷鋒那樣熱情，現在幾乎不再被大家提及。我就知道在教室的牆上還貼著雷鋒叔叔的畫像，每年在 “學雷鋒月”，學校會開大會學習和義務活動。
同一種精神不同的踐行
踐行者：陳功瑞 “堅持”
從1963年部隊復員的第二年開始，陳功瑞就被聘任為校外輔導員，給孩子們講愛國主義精神、英雄人物故事，帶領孩子們走出校園、走向社會參加社會實踐活動等等，至今整整51年。
有一次，家住207國道路邊的陳功瑞發現，從蔭營鎮南?村村口到前窪學校的路上，30多名學生僅僅在一位老師的帶領下，沿著207國道走路去學校。晚上放學后，這位老師又牽著這些娃娃的手，把他們一個個送回家。后來，陳功瑞也加入到護送孩子上下學中，這一接一送，無論是嚴冬還是盛夏，一直持續了7年。
“我每個月收入一千多元，拋去老伴看病花的四五百元和吃喝后，剩下的錢我都支持公益事業了。有人說我傻，但我覺得這樣很快樂。”說起這麼多年的堅持，陳功瑞從沒后悔過。
踐行者：張翠平“匯聚點滴，成就大愛”
2006年，組織100余名青年志願者通過現場募捐，為貧困家庭募集過冬衣物1.5萬余件﹔2007年，為盂縣北下庄聯校和仙人鄉山北小學講解安全知識﹔2008年，和青年志願者頂著烈日連續4天在縣城廣場募捐，籌集社會各界捐款69528.2元﹔2009年“五一”和“國慶”期間，針對客流量較大的問題，帶領60名志願者到火車站進行志願服務……
這點點滴滴的志願者服務只是張翠平志願者服務中的冰山一角。從2006年創建志願者公益服務隊開始，每逢節假日，她把自己所有的業余時間都奉獻給了志願事業，帶領盂縣的廣大志願者傳遞正能量。
踐行者：鄭鍵 “幫助別人，快樂自己”
他是一名退伍軍人，雖已離開部隊，卻踏著雷鋒的足跡熱心助人、甘於奉獻。那一年，陽泉市干休所的老兵去白家庄參觀紀念碑，陽泉義工組織志願者負責照顧老人，就是給老人拎包、攙扶上下山、照相，鄭鍵也參加了這次活動。“雖然都是一些小事，但自己也就是個平凡的人，平凡人做平凡事，一點一滴匯聚起來也是一股很大的力量。”鄭鍵說。
那次之后，他了解到了“青年志願者協會”這一青年人的組織，並通過陽泉市團委的介紹，加入到這一組織中。在一次活動中，他得知15歲少年雨賢身患尿毒症5年的消息，再了解到這個病不僅摧殘著小雨賢羸弱的生命，而且對於這個經濟拮據的普通人家來說更是雪上加霜，鄭鍵心急如焚。於是他號召他的團隊積極為小雨賢募捐，希望更多有愛心的人也加入進來。經過他們的努力，共為小雨賢募捐到1.4萬余元，緩解了小雨賢家的燃眉之急。
踐行者：劉達洲“從我做起、從身邊小事做起”
別看劉達洲還只是個小學二年級的學生，但是那份熱愛生活、樂於助人的態度著實像個“大人兒”。得知同在陽泉北大街上小學一年級的王鳳熾同學家庭困難后，主動向父親提出要幫助她。在今年春節前夕，劉達洲和班裡的同學一起去了王鳳熾家中，用自己的零花錢買下鉛筆、作業本、《新華字典》等學習用具和對聯、福字送給她。“那天我教她如何分辨漢語拼音的前后鼻音，如何查字典，王鳳熾說她會好好學習的。”劉達洲笑瞇瞇地說。
課余時間，在班主任老師的幫助下成立北大街小學二年級八班“能書善畫紅領巾小社團”，每學期的書畫展覽和小型書畫賽都讓小家伙“意猶未盡”，索性提倡父親在自己家裡舉辦“家庭音樂節”，豐富同學們的課余生活。
他所在的“能書善畫紅領巾小社團”還時常為社區義務辦板報、為孤寡老人送溫暖、為貧困家庭畫年畫、寫春聯。劉達洲一次次用無言的行動証明，從我做起、從身邊小事做起，學習雷鋒精神。
觀點
志願服務喚醒你我心中雷鋒
使雷鋒成為 “常住人口”的功勞少不了這些志願者，他們服務他人、奉獻社會、把志願服務精神的種子播撒在每個人心中，使志願服務理念得到越來越多人的接受和認同。一直致力於志願服務的陽泉市團市委這樣對志願者工作定位，“通過做的一件小事，讓更多的人化身螢火虫，散布的光輝照亮全市每個角落。”
學習雷鋒活動，實質是一種道德的舉動。不管社會多麼浮躁，功利之風如何盛行，但助人為樂、與人為善這些最基本的道德觀和價值觀，還是為絕大多數人所認同和向往的。同時，作為現代公民，還要深刻地意識到：在幫助別人的同時，也是在實現自我價值。
本報記者 閆書敏
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