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溫成平:隻因一次支教,他留在大山深處(圖)

時間: 2013年07月25日07:37  

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溫成平在教學生唱歌。(受訪者供圖)


上大學后,隻因大學暑假時的一次支教,他留在了靜樂縣五家庄中心小學,他就是特崗教師溫成平。轉眼五年過去了,有苦有樂,有得有失……但他從來沒有想過要放棄,他隻想為山區孩子多做點事。


溫成平出生於平遙縣的一個小村庄,小時候家境不富裕,甚至常有吃不飽的時候。因此他從小就期望能“走出這座大山”。


2009年,溫成平從山西師范大學音樂教育系本科畢業,本來有機會留在省城發展,但他放棄了繁華的城市,來到靜樂縣五家庄中心小學幫教扶貧,做了一名普通的鄉村教師。這一切的選擇和決定,都源於大一暑假時,去靜樂縣支教的一個月,那裡的貧困給他留下了深刻的印象,現在居然還有比自己小時候更貧困、艱苦的地方!回到學校后,他就經常思索怎麼通過自己的努力,幫助山裡的那些孩子。在大學快要畢業的時候,得知靜樂縣招考特崗教師,於是他報了名,經過系列招聘考試,他來到了五家庄中心小學。


身邊處處都有感動


初到五家庄中心小學任教時,因為氣候干燥,還有些不適應。“讓我記憶深刻的一次是,有個比較調皮的孩子,我安排上課時坐第一排。他看到我講課的時候嘴都裂了,然后就和他媽媽要了一元錢,買了個潤唇膏,讓別的同學捎給我,我當時特別感動。”溫老師說。


靜樂縣是國家級扶貧開發工作重點縣,這裡的孩子大部分都是留守兒童。父母出去打工,家裡隻剩下爺爺、奶奶和孩子。學校裡,這種家庭情況的孩子特別多,他自己所帶的班級裡就有一半的孩子是留守兒童。溫老師現在所帶的一年級班裡,就有一個孩子沒父母親,也沒有爺爺、奶奶,到現在連戶口都沒有,跟著姑姑一起生活。“這個孩子特別可憐,我經常買些玩具和學習用品給他。”說起這些,陽光的溫老師有些心酸。


盡管貧苦,每逢教師節,他都會收到特殊的禮物,雖然不是貴重物品,但是學生們都在自己親手制作的禮物上面寫很多溫暖的話。每次看到這些,溫老師就會覺得,他的選擇是很對,很值得。現在,溫老師利用業余時間,在學校的閑置空地帶領教師和學生種了黃瓜、西紅柿、豆角等新鮮蔬菜,讓孩子們的生活得到了改善。


義務給孩子們補課


農村和城市不一樣,不是一天上六節課就沒事了,許多家長都是文盲,不識字,有的還要種地,沒有時間來輔導孩子,基本上一天時間孩子都在學校。夏天從早晨5時30分開始,一直到晚上8時,孩子們才會離開學校。溫老師就利用下課時間輔導學生,不管學生問什麼,他都不厭其煩地教。每個周末,總有些離家近的孩子會到學校來找我,有時候會給他們補課,有時候帶他們去河邊或者山上玩,每天溫老師都會和學生一起跑早操,一起鍛煉,有時還會把幾個班的學生聚在一起,教他們唱歌。這樣的生活和工作,轉眼就是五年。因為經常在一起玩,學生都覺得他比較好說話,不像別的老師那麼凶,有時別的年級的學生也來找我輔導作業。現在,他和這些學生有了感情,已經離不開了。


為輟學的孩子痛心


溫老師的班裡有個女生離家比較遠,剛開始成績很好,慢慢成績越來越差。但這個女生從來都不說什麼,后來他去了這個女生家家訪。“家裡亂得簡直是慘不忍睹,經過了解,女孩的母親離家出走,父親也不在家,隻剩下病弱的奶奶躺在床上。”溫老師嘆息著說。后來,溫老師建議學校減免了這個女生的各項費用,他自己也會給她一些生活費,讓她補貼家用。“后來,我發現她給我寫了紙條說‘老師我不能要你的錢’,還把那些錢都還了回來。我找她談話,她說要自力更生,再后來回去之后就沒來過學校,之后我去村裡打聽過,她家裡已經沒人了。據村民說,這個孩子已經打工去了,奶奶也不知去向,到現在我也沒找到那個小女孩,這個事情真讓我心痛。”溫老師在講述時,仍然遺憾。


把家安在了學校


說起自己的家庭,溫老師顯得有點難過。溫老師說自己有兩個姐姐和一個妹妹,現在都出嫁了,家裡就沒人照顧父母了,父親60多歲了,家裡還有87歲的爺爺需要人照顧。原本想著把家人都接到靜樂縣一起生活,但年邁的爺爺不願離開生活了一輩子的地方。隻能在每個假期,他回去盡盡孝道。


在學校期間,每年都有“中華魂”讀書演講活動,溫老師在2011年“中華魂”讀書演講活動中獲得青年組三等獎、忻州市優秀獎﹔2011年被評為“師德標兵”﹔2011年9月在迎國慶兒童書畫比賽中獲得特別獎﹔2012年靜樂縣和忻州市“中華魂”讀書演講活動中獲青年組一等獎、忻州市優秀獎﹔2012年被評為“優秀教師”。


從來到學校那時起,他已經做好思想准備了,不管條件有多苦,也不會選擇離開。回想當初和自己一起來任教的9位老師,有些適應不了這種艱苦的條件已經離開,現在就剩下3位了。值得欣慰的是,溫老師2011年和同校的一名教師結了婚,把家就安在了學校。面對以后更長的人生路,溫老師說,隻要學校在,我就在。


教師的天職是給予孩子希望,當好學生心目中的父母,關心學生的健康成長,在以后的教學活動中,更加關心這些留守兒童,給他們更多的鼓勵和支持,讓他們更加勇敢、積極、自信地學習和生活。五年的特崗教學生涯,有苦也有樂,但更多的是快樂,他將扎根山村教育,把夢想放飛。


本報記者 黃澤雨

(責編:管理員)

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