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張亞琴正在給學生上課。（受訪者供圖）
張亞琴，女，現年32歲，1999年畢業於臨汾師范學校，現在浮山縣東張小學任教。
都說身體是革命的本錢，而張亞琴卻沒有一個健康的身體。從2002年開始，發燒、咳嗽，輸液、喝中藥常常伴隨著她，身體的不適折磨著她。即使這樣，她也沒有因為身體不好而耽誤學生的一節課，依然堅守在教學一線。直到2004年3月的一天，她暈倒在教室裡。經檢查，張亞琴長了腦瘤。同年4月，她在省人民醫院進行了開顱手術。
出院時，主治醫生千叮嚀萬囑咐：不要生氣，不要激動，不要過度勞累﹔要按時吃藥，定期復查，好好休養。可是張亞琴愛講台，愛學生，她喜歡在教室裡度過每一分每一秒，離開孩子們這麼長時間，她都快要急瘋了。9月份，在身體稍稍恢復之后，她便不顧家人的強烈反對，又回到了心愛的校園，走上了熟悉的講台。同事們對她的行為很不理解。有的說：“開顱手術是大手術，你應該在家多休息段時間。”有的說：“你真傻，生病了，不在家好好地呆著，干嘛和自己的身體過不去呀！”
當學生們知道她生病住院要動手術時，全班學生都哭了，有的從家裡拿來雞蛋，有的用零用錢為她買來小禮品，大家商量著要去看她。孩子們的想法，感動了在校的每一位老師，但為了安全起見，校長及時地制止了他們的行為，並和其他任課老師一再安慰大家並許諾：等老師出院后一定讓她來學校看大家。
當她戴著厚厚的帽子，臉色蒼白地站在教室門口時，孩子們激動地站起來，一下子把她圍在了中間。有的孩子笑了，有的孩子哭了。她強忍著內心的激動，給孩子們上了一課《撒哈拉以南的非洲》。課堂上，每一個孩子都聽得格外認真，回答問題更是積極。雖然孩子們的情緒都有點激動，聲音都有點哽咽，可是在她看來這是孩子們學得最好的一課，也是她最難忘的一課。
在聊天時，一位同學曾嗚咽著請求道：“老師，您拿下帽子，讓我們看看您的傷口，好嗎？”那一刻，她如鯁在喉，作為老師，怎麼能把自己最脆弱的地方展現給孩子們呢？她穩定了情緒，並沒有取下帽子，笑了笑說：“老師很好，手術很成功。老師不是已經回到你們的身邊了嗎？大家不要擔心。你們要聽其他老師的話，好好學習。”在嚶嚶的哭泣聲中，她離開了教室。當回到同事的宿舍中，再也忍不住的她大哭起來！
教著的學生讓她感動，曾經教過的學生更讓她震撼。她家住在一個小小的山村裡，村子不大，隻有幾戶人家，去村裡的路特別難走。為了探望一個僅僅教過他們一年的老師，她的13個學生卻來到了她家。當孩子們小臉通紅，滿頭大汗，眼含熱淚深情地注視著她的那一刻，她覺得自己已經是全天下最幸福的人了。
喝完苦中藥，她又站在了講台上
2006年5月，張亞琴又暈倒了。經診斷是術后復發。一向開朗、自信的她在殘酷的現實面前，第一次選擇了逃避。她把自己封閉了起來，拒絕親人、朋友的靠近，拒絕求醫用藥。她求大家都別管她，讓她自生自滅。
萬般無奈下，家人想，或許工作可以改變她，便同意讓她接著上班。再一次回到學校，看到一張張稚氣的笑臉，一雙雙求知的眼睛，她忽然意識到自己還有好多事沒做。不就是病魔嗎？她要戰勝它，要給更多的孩子上課。為了有更好的身體和精神面對學生，她重新嘗試著接受治療，從此又開始了漫長而艱辛的求醫之路。本來身體就虛弱的她，手術后又出現了過敏症狀，就連常用的消炎抗菌藥都無法使用，甚至有許多食物都不能吃了。這樣一來，別說治療了，就連平常的感冒，她也隻能靠中藥來治療。
經多方打聽，她去臨汾一位老中醫那裡看病，借助中藥控制腫瘤的生長。為了不耽誤學生，她隻能在周六、周日去臨汾。為了減輕她的負擔，婆婆撇下村裡的一切，專門來給她做飯、熬藥。
與其說是那位老中醫控制住了她的病，不如說是她的學生驅趕走了折磨她的病魔。直到現在，她依然靠藥物控制病情，從沒放棄自己的工作。每當天氣變化，那是她最難熬的時候：頭疼得要命，漲得似乎要破裂，嚴重時臉會腫起來，眼睛腫得會剩下一道小縫，可是她沒有任何嘮叨和抱怨，只是默默地承受那份痛，並干著自己該做的一切。
鮮花和掌聲，難掩她心中的愧疚
十幾年來，張亞琴從來不會因為有病而降低對自己的要求，甚至要求自己要做到更好！在新課標的學習浪潮中，有她摸索前行的身影。大膽嘗試，勇於創新使她受益匪淺，她的“三單”模式公開課更是深受學生喜愛，受到同事、領導的稱贊。
2010年的教師節，對張亞琴來說是神聖的日子。她獲得了“浮山縣教育戰線標兵”的榮譽稱號。在這一天，當地政府和人民贈給了她獻花和掌聲，領導給予了她支持和肯定。
她自豪她是一位老師，她驕傲她選擇了堅持。這一天，也是張亞琴最為愧疚和自責的一天。表姐告訴她父親生病已經住進了醫院。當張亞琴埋怨父親不該不告訴她時，父親蒼白枯瘦的臉上寫滿話語：女兒，爸爸能行！你身體不好，照顧好自己！看著父親堅定的神情，她有淚不敢滴下，那一刻身為女兒的她無地自容。
作為女兒，張亞琴是這樣﹔作為媽媽，她又做得如何呢？可以這麼說，女兒長這麼大，和她總是離多聚少。有一次，女兒生病在家輸液，等她放學回家后，女兒頗為自豪地問道：“媽媽，醫生阿姨今天扎了我3針都沒有哭，你說我勇敢嗎？”看到女兒腫紅的小手，那一刻身為人母的她深感自責。
在學校她是一朵鏗鏘玫瑰，瘦弱的肩膀扛得起一切﹔在家裡她卻是一朵嬌嫩的花朵，享受著千般寵愛萬般呵護。她的老公說，真不明白：這到底哪一個才是真正的她！
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”她用自己的實際行動驗証著這句話。日子雖然忙碌，但是踏實﹔工作雖然辛苦，但是開心﹔擔子雖然很重，但是無悔。為了學生，張亞琴繼續和病魔做斗爭，一如既往地堅守在三尺講台，無怨無悔地書寫她“絢麗”的教育人生！
本報記者 郭兆賓
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