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侯健老師在簡陋的教室裡給孩子們講課。
從風華正茂的熱血青年到現在的“孩兒王”，應縣白馬石中心校侯健老師扎根山區從教33年。33年來，他既是山區孩子的老師，更是孩子們的“父母親”，為山區教育事業，無怨無悔奉獻著自己的光與熱。
一份堅守大山深處扎根33年
“我18歲參加工作，今年51歲，到現在已經33年了，我這大半輩子都是在大山裡度過的。”應縣白馬石中心學校，幾間陳舊的教室被周圍的崇山峻嶺包圍著，數十名學生在認真聽講，講台上侯老師繪聲繪色地講解著。
侯健介紹說：“自從我參加教育工作以來，先后在四所小學任過教，前三所學校，全部是一人一校的偏僻山庄，全部的課程都是由我一個人帶，在白馬石鄉化溝小學教書年限最長，當時，那所學校有30多名學生，后來學生越來越少。2003年，我被調任到現在這所學校。20年前，這所學校曾經有200多名學生，十幾名老師，但改革開放后，山區的群眾紛紛走出大山，到外面的世界尋找致富門路，留在山裡的人逐漸減少，有條件的家庭，把孩子送到城裡條件好的學校上學，留在村子裡的孩子大多是家庭貧困、單親甚至沒有父母的留守兒童，目前，學校隻有4名老師和21名學生，這21名學生分為兩個復式教學班。”
山裡的孩子，從小見識少，家庭教育又趕不上，比起城裡的孩子，接受能力差，“但是家長們既然將孩子們送到學校，作為一名教師，教育好每一位孩子，這是我的天職與責任，33年來，我在認真備每一節課，教好每一堂課的基礎上，針對孩子們各自的不同特點採取不同的方法，手把手地教他們，讓每一個孩子扎扎實實地學好文化知識，決不能有一個掉隊。”“侯老師教學非常認真，他把全部的精力都放在了教育事業上。他本來有機會調出去工作，但為了山區的孩子們，他堅持在這兒工作。”侯老師的同事謝繼安說。“我的家在縣城居住，距離學校有四十多公裡，因為交通不便，再加上學校沒有固定的上下班時間，我很少回家，特別是冬季大雪封山后，有時一連數月不能回家，妻子、孩子經常埋怨我不顧家。說實話，我也是有血、有肉、有感情的人，我欠家人的很多，特別是我的孩子，在他的成長過程中，我幾乎沒有陪伴過他。”侯老師說著眼睛濕潤了。
33年來，與侯健老師同一時間加入教師隊伍的同事，大部分都已調離了山區，有的同事還擔任了重要領導崗位，有的評上了高級職稱。“每當遇見當年的老同事，他們總是勸我離開那座干山頭，家人親戚也都說我是傻瓜，質問我一輩子待在山上究竟是圖什麼？一度時期，我也曾經產生過到城裡工作的念頭，但一看到山區孩子們，調動工作的念頭很快就被打消了。我離不開那些天真、可愛的山裡娃。我覺得，人這一輩子，做一些自己從內心感覺有意義的事情，就足夠了，雖然我在山區工作，從經濟和地位上均落后於曾經的同事們，但我認為我將自己的知識真正用到了最需要的地方，為文化落后的山區教育奉獻了自己的一點點力量，就是這樣一種信念，一份堅守，支撐我在山區教學工作了33個年頭。”
一份真情一群孩子的“父母親”
“侯老師對待我們就像是他自己的孩子一樣，在我們眼裡，他既是一位嚴厲的老師，更是一位慈祥的父親。”二年級學生王曉宇說。
為了照顧好孩子們，侯健吃住都與孩子們在一起，給孩子們穿衣服、脫衣服，有的孩子有尿床的毛病，晚上，他每隔一兩個小時，就叫孩子起來撒尿，每天深夜一兩點鐘，他總要起來一次，看看孩子們的被子蓋好了沒有，以防著涼，還給學生們清洗被套、褥單和衣服，使他們穿得干淨，睡得舒服。星期天，有的孩子因家長有事不能到校接孩子，他還要翻山越嶺送學生回家。
2011年冬天，侯老師發現二年級學生張志玲上課總是走神，就找她談話想找出她學習退步的原因，但張志玲閉口不語，為了找原因，侯老師冒著嚴寒，走了十幾裡山路，來到張志玲所住村庄，經過和村民了解，得知原來張志玲的母親因夫妻感情不和離家出走。他得知這些情況后，一邊做張志玲的思想工作，一邊通過打聽得知了張志玲母親的聯系方式，他跟張志玲母親通了電話，和張志玲的母親講述了孩子目前的情況，動之以情，曉之以理，張志玲的母親答應和女兒張志玲通了電話，聽到母親的安慰與鼓勵后，張志玲不再有退學的想法。
去年秋天，郭海星期天到校時，走山路不小心腳下踩空摔倒，造成右踝關節扭傷，需要住院治療，當時正值秋收季節，郭海的父親種著十幾畝地需要趕著秋收。他知情后，讓郭海父親趕快回家秋收，他自己主動照顧起郭海來。“看見孩子們，就像是我的孩子一樣，孩子們年齡都還小，離開家，離開父母親，在學校獨立生活、學習很不容易，作為老師，必須讓孩子們感受到溫暖，他們才能安心學習。這些年，在山區工作，條件艱苦，也吃過很多苦，但放棄在城市工作的機會，我並不后悔，令我感到最欣慰的是，我教過的山區孩子和城裡的孩子一樣，一個個成長起來，有二十多人考上了大學，有的甚至成了國家的棟梁之材。他們每次回來探親時，都會來學校看望我，問長問短，問寒問暖，每每聽到這些話，我內心就已經十分滿足，這就是對我工作最好的回報。”侯老師平淡地說。
本報記者 馬佔富文/圖
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