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王靜畫
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時近7月，太原市應屆大學畢業生劉慧還頻繁出現在各種人才招聘會上，她已經數不清楚自己是第幾次找工作了，她對記者說，“合適的工作不太好找”。
2013年，號稱史上最難就業季。全國普通高校畢業生將達699萬，比2012年增加19萬人，是自1949年以來中國大學畢業生最多的一年，就業形勢也最為嚴峻。
麥可思研究院近日發布的《2013年大學生就業報告》顯示，在就業困境下，中國大學畢業生自主創業比例連續兩屆略有上升，2012屆自主創業比例2%，比2011屆高0.4個百分點，比2010屆高0.5個百分點。然而，創業之路惟艱，如何邁過早期創業門檻，選准市場方向，在事業初具規模后又如何應對發展的瓶頸？記者深入大學生創業群體進行了調查。
創業之路行走艱難
“產品的創新性是創業的最關鍵要素，”山西奕啟科貿有限公司負責人馮玉成對記者說。
2008年北京奧運會開幕式上巨大的鳥巢“碗邊”投影，將多媒體互動奇妙地展現在人們面前。在對市場調查后，馮玉成發現該技術在二三線城市還基本上是空白。於是，他找到在國外留學時專門研究此領域的同學一起創業，如今生意做得風生水起。
把電商平台與普通水族觀賞巧妙結合在一起，山西易通天下網絡科技有限公司的創業項目，基於這樣一個奇思妙想。他們採用專業的技術開發與網絡運營，創建了華語水族網站——龍魚之巔。
簡潔明快的藍色基調，現代時尚的辦公家具和一張張年輕而充滿激情的臉龐……位於省城平陽路的太原市大學生科技創業園，不停地演繹著這樣的創業故事。
太原高新技術創業服務中心主任寧慧青對記者說，大學生創業，一開始很多都像沒頭蒼蠅一樣亂撞，成功幾率並不大。她回憶說，2009年，基地搭建起全免費創業平台，當年就爆發式成立了五六十家創業公司，但如今存活的已經不多。不過，近兩年來，創業者更具理性，創業方向也更加明確，不少已經根基漸穩。
選准項目，只是創業漫漫道路的起點，其后的過程充滿荊棘。“剛創業時,認為辦理執照是最大的困難,辦完卻發現沒有客戶才最令人頭疼。”馮玉成對記者說，從創業之初到現在，公司所遇到的困難基本集中於五個方面：人員配備、資金周轉、業務鏈條、市場接納度和宣傳力度。
沒錢發工資、被客戶拖欠項目款、遇到技術難題……在創業之路上這些困難隨處可見。相關調查顯示，創業比例逐年增高，一方面是由於就業環境欠佳，另一方面也有90后新生代崇尚個性和自由的因素。但追蹤調查顯示，2009年畢業時選擇自主創業的人，到2012年已有63%放棄創業，重新選擇全職受雇工作。
創業環境至關重要
優班圖科技有限公司是山西省內第一家專注於無線產品研發的高科技公司，其負責人李鵬飛告訴記者：“當初我們創業最缺的就是一個像樣的場地。”創業前兩年，園區為他免費提供了價值15萬元的場地、10多萬元種子資金、5萬元免息貸款。
大學生創業者們的發展離不開社會的扶持，在太原大學生科技創業園，創業者們告訴記者，在這裡創業，很大程度上降低了自己在創業初期的市場風險。他們依托基地完整的大學生科技創業管理平台，完全一站式實現了信息聯動、入駐登記、園區管理、項目管理等多個功能。
不過，在調查中，記者發現，這些已創業三四年的企業，大多都面臨新的轉型，但其間困惑頗多。
惜客餐飲文化有限公司總經理郗珂可謂小有名氣，他的創業經歷被中央電視台《新聞聯播》及其他媒體連續報道。從大三在學校開辦豆漿店，到大學畢業組建十幾人的創業團隊，如今，他正打算進一步拓寬發展空間，建立自己的生產線，並與其他品牌餐飲連鎖店聯手合作。
但面對這更宏大的想法，郗珂對記者說，自己也很困惑，如何更好規劃、產品如何定位，自己並不是很清晰，所以非常期盼創業導師的扶助。在他的想像中，創業導師可以扮演三種角色：投資人的角色，幫扶者的角色和引路人的角色。
太原高新技術創業服務中心主任寧慧青對記者說，除了減免稅費、提供一條龍服務等創業初期的扶持外，對於創業已經起步者，社會應該著力提供創業導師，“大手拉小手”，讓企業家、金融家、高校學者在這些年輕創業者的創業路途中給予最及時的指導。
據了解，在成都高新區就有專門為創業青年建立的創業導師庫，創業青年遇到經營、管理等方面的問題，都可以向導師直接咨詢。
對創業者的扶助還有很多思路，記者了解到，一些地方還專門成立了“幫扶企業庫”，將小企業的資源充分整合，形成一個產業鏈或產業群體，再以產業鏈或產業群體的名義，與有實力的廠商進行接洽。
諾貝爾經濟學獎得主埃德蒙·費爾普斯教授曾表示，對青年創業者不僅要給予政策扶持、資金支持，更需要確保他們在度過最初的創業期后，有能力駕馭快速發展的企業和迅速擴大的團隊，防止一家充滿希望的企業倒在高速發展的道路上。
創業教育急需彌補
實踐証明，有准備的創業者成功率遠高於沒有准備者。
馮玉成在大學期間就曾舉辦過考研、公務員、會計認証等培訓機構，兩年時間個人積累了一些資金。但即使如此，他仍感慨，在創業之初，怎麼定公司制度？怎麼定公司流程？怎麼定公司部門？怎麼定公司薪資？怎麼提出公司文化？自己對這些概念完全不知道！
馮玉成們的感慨折射出目前的創業教育體系，尤其是針對青年創業者群體培訓的明顯不足。
寧慧青對記者說，去年國家要求高校開設創業課，但目前我省僅有一兩家學校開設這樣的課程，而且有些學校僅僅是請了相關人士給學生們講了幾節課。
業內人士稱，目前中國的創業教育體系還不完善，尤其是針對青年創業者群體的培訓更是幾乎為零：現有的創業課程要麼太淺顯，隻適合初級創業者﹔要麼太深奧，難以實踐。
在此領域也有積極實踐者，山西大學商務學院在此方面就做了很多探索。2011年該校就開設了就業指導課，將一些應用性技術專業“置換”在教學課程裡，設立了實驗班,實施校外教學,開辦創業大賽，將學校與創業孵化基地緊密結合。學校的努力激發了學生們的熱情，該校舉辦的三次創業大賽，每次參賽人數都在一千人以上。
具有創業理想、受過良好教育並具有一定創業實踐的青年創業者群體是未來商業社會的主導者，也是最需要創業教育的群體。開展青年創業者群體的創業培訓，是創業教育升級和經濟社會可持續發展的推動器。
本報記者 周江
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