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小嬌（右一）和其他特教老師帶領孩子們一起做游戲
小姣摟著超超，站在溫馨的訓練園裡
她很年輕，是個標准的90后，今年隻有23歲，然而，她卻比同齡人要成熟得多。她未婚，還沒有男朋友，卻已是11個孩子的“媽媽”。
她叫李小姣，忻州頓村人，3年前，自費在太原開辦一所專門培訓自閉症兒童的特教學校“靈星訓練園”，陸續接收了11個自閉症兒童就讀。
3年裡，她幾度病倒，父母擔心女兒累垮，強行要她關園，可她卻哭著求父母讓她再堅持一段時間。
1 5個特教老師常被患兒咬傷
6月19日9時30分，靈星訓練園。
李小姣的11個孩子已經全部被家長送來了，此時，正在特教老師的帶領下做英語操。這是每天上午的必修課，讓患兒們重溫學過的英語單詞，並可以有規律地活動身體的各個部位。自閉症患兒的語言能力發展比較遲緩，理解力也很弱，特教老師必須不斷地對他們做強化訓練，耐心、不厭其煩地教他們做每一件事情。對特教老師來說，這是個相當大的挑戰。
看到記者進園，患兒們立刻瞪大眼睛，有的在笑，有的在拍手，還有的在跺腳。記者看到，其中一個孩子的反應比較特殊，他站在角落裡面，眼睛也不抬一下，仿佛周圍的一切都與他無關似的。李小姣說，這個孩子名叫多多，剛剛被家長送來3個月，今年9歲，自閉程度較為嚴重，不僅無法完成與他人的情感接觸，不與他人對視，還表現得異常緘默。
每天必修的英語操，多多經常都不參與，自言自語說著語無倫次的話。這是自閉症的典型症狀，得經過很長的訓練過程才能得到改善。
盡管特教老師一再要求自閉症患兒跟著自己做操，他們卻各行其是，毫不理會。李小姣大聲地拍拍手，示意大家安靜。患兒們不再吵鬧，抬眼望著她，等待發出指令。
李小姣：“老師教過大家，有阿姨來了這裡，我們要說什麼呢?”
患兒們大聲地喊:“阿姨好！”喊完，他們大笑起來。
記者對著患兒微笑，他們更加開心。女孩圓圓走過來，用小手輕輕摸了摸記者的裙子，說了句“阿姨的裙子真漂亮”。男孩壯壯也學著她上前摸了一下，圓圓立刻說：“不許你摸，討厭鬼。”壯壯躺在地上大哭起來。
李小姣說，自閉症患兒的思維不像正常人一樣能得到有效控制，他們的情緒表現異常激烈，不會主動尋求安慰，隻會用哭泣、咬人等極端行為來表達自己的憤怒。
她和其他4個特教老師常常成為患兒們的發泄工具，被抓咬得到處是傷，這種時候，即使再疼也得忍著。她們不能大聲呵斥孩子，這樣會讓他們感到害怕，從而加重病情。
李小姣蹲下身去哄壯壯，任由他咬著自己的手。多多站在一邊，冷漠地看著哭泣的壯壯，隨后，嘴裡發出嘰裡咕嚕的聲響，沒有人能聽得懂他的語言。
年齡最小、剛來培訓園兩個月的丹丹，站在一邊“嗤嗤”地笑著，眼睛不看任何人。
2 一節課40分鐘孩子們隻學寫一個字
做完英語操，5個特教老師根據11個患兒的學習進度為他們教授不同的課程。李小姣負責帶領壯壯、超超、點點和圓圓學習語文。
圓圓今年9歲，學一年級語文。一進入小教室，她就從書包裡拿出語文課本讀起來：“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”雖然吐字不太清晰，但圓圓讀得很認真，而且每個字都能准確辨認，基本不帶磕絆。念完幾篇課文后，圓圓興致不減，又拿起一本識字卡片，“上下左右、爸爸媽媽”地讀起來。
李小姣告訴記者，圓圓是個愛學習的孩子，外人很難看出她是一個自閉症患者，她會叫、會笑、會要東西吃，然而，像別的自閉症兒童一樣，她存在嚴重的社交障礙。例如圓圓愛吃雪糕，她會向父母、老師要雪糕吃，但如果給她5塊錢，要她獨自去便利店買，她就會迷茫，完全不知道錢的功用。
這節語文課，李小姣教圓圓學寫青草的“青”字。她在圓圓的生字本上寫下“青”后，圓圓開始一下一下地寫起來。40分鐘，她共寫了4行，這一速度相對超超、點點而言算慢的，但字的筆畫相對規范。“這就是男孩和女孩的區別。”李小姣說。她分別給超超、點點、壯壯寫下不同的生字，40分鐘內，超超、點點寫了6行，壯壯隻寫了兩行。
壯壯的自閉症傾向相對其他患兒並不嚴重，然而，他很難集中精力做一件事。在圓圓、超超、點點認真寫字的時候，壯壯一會兒拿著鉛筆玩耍，一會兒走到窗口看窗外，一會兒又沖著記者拍手大笑，沒一刻消停。李小姣自始至終表現得極有耐心。
3 17歲做實習生連著3年照顧自閉症患兒
李小姣說，她對超超的感情最深，這孩子跟了她6年，就像她自己的孩子。
2008年，李小姣第一次見到超超，那年她隻有17歲，在山西廣播電視大學學習教育管理專業，業余時間在心理咨詢師趙紅（化名）開設的心理咨詢室做實習生。
超超被送來的時候隻有3歲，他的父母幾近絕望，不知道兒子怎麼得了這個怪病。兒子從不與他們對視，也不與他們親近，經常突然大哭大叫，摔玩具、砸東西、挑食，怎麼打罵都不聽，似乎生活在另外一個世界裡。得知兒子得的是自閉症后，超超的父母簡直要瘋了。打聽到趙紅的心理咨詢室可以接收自閉症患兒，超超的父母趕緊把他送到這裡。
趙紅安排李小姣照顧超超。對於本身還是孩子的李小姣來說，這個任務顯得過於艱巨。她不知怎麼“對付”超超，他完全不接受她。
超超從不向她問好。每天早晨，超超被爸爸背到心理咨詢室后，李小姣總要微笑著握住他的小手說：“超超好！”超超不看她的眼睛，也不回應她的問候，像個木頭。
中午喂飯，超超常會突然發怒，一把將李小姣手裡的飯碗打掉。她就再盛一碗來，一粒米一粒米、一根面一根面地喂他。超超憤怒地用小手抓她的手臂、臉頰、眼睛、耳朵……“隻要是露在外面的皮膚，沒有一個地方是完整的，都被超超抓出了各種血道兒。”李小姣說，那個時候最傷心也最氣餒，感覺自己的付出完全換不來回報。
超超父母心疼自己的兒子，回家隻管給兒子做愛吃的飯菜，還任由他吃零食。第二天中午，超超到訓練園后什麼飯都不吃，李小姣就知道他一定是在家偷吃零食了。為此，她和超超爸爸發生了多次沖突，直到對方妥協。
在趙紅的心理咨詢室，李小姣做了3年實習生，也帶了3年超超。超超變化巨大，他上樓的時候不再用爸爸背了，吃飯的時候一碗不夠還會再要，早晨進門的時候，他會回應李小姣說“阿姨早上好”。李小姣說：“從超超這裡，我了解了什麼是付出，也了解了什麼是回報。3年時間，他的自閉症減輕了很多，我也把他當成了自己的孩子一樣疼愛。”
2010年年底，趙紅的心理咨詢室因故解散，李小姣不得不離開太原，回到頓村老家。父母對她的歸來很是喜悅，媽媽立刻要她幫助打理家裡開的酒店。
然而，2011年春節的一天，李小姣正在外面和同學聚會，突然接到超超爸爸打來的電話。超超正在那頭劇烈地哭泣，嘴裡大聲地喊著“阿姨、阿姨”。超超爸爸說，她離開的這一個多月裡，超超又回到了從前，不笑、不說話、不吃飯，整天發呆。李小姣的心一下就碎了，她扔下同學，馬上回家對父母說，要到太原照顧超超，照顧那些自己曾經照看過的自閉症兒童。父母強烈反對，認為她放著家裡的酒店不管，偏要給人當保姆。
4 開設“靈星訓練園”3年一直都在賠錢
2011年夏天，拗不過李小姣，父母拿出了10萬元，為她投資開辦“靈星訓練園”。“這10萬元看著多，其實是杯水車薪，僅為自閉症兒童測試的感覺統合訓練器材一項就花去6萬，房租又花掉3萬，剩下的1萬對於另外需要添置的設備來說，簡直就是‘捉襟見肘’。”那一刻，李小姣發誓，一定要把訓練園辦好。
開辦伊始，“靈星訓練園”在興華街一居民小區租了一套公寓。鄰居總嫌孩子們吵，知道是自閉症兒童也不能理解。一年后，李小姣不得不將培訓園搬到了北大街金澤苑小區。在這裡，她租了一套180平方米的公寓，有1間客廳、1間餐廳和5間臥室。李小姣將5間臥室布置成5個簡陋的教室，由她和4個22歲的特教老師為孩子們代課。客廳被布置成活動室，英語操和課間活動在這裡完成。“靈星訓練園”的名聲越來越響，慕名前來的自閉症兒童家長越來越多。然而，李小姣卻不敢收，因為沒有那麼多的師資力量。而且，家長們寄予的厚望讓她害怕。“有的家長一來就問，你說多少錢你能在半年內把我兒子的病治好？”這個李小姣沒法保証，自閉症又稱孤獨症，目前病因不明，醫生也沒有好的辦法治愈，隻能堅持為患兒做康復訓練。
李小姣說，她最怕的有兩件事。第一件是怕特教老師離開，3年裡，她經歷過兩次這樣的事，最嚴重的一次，4名特教老師因小問題全部離開，隻剩她一人，又帶孩子又做飯，忙得團團轉，眼淚不停地嘩嘩流。這時，還是父母趕到太原幫她渡過這個難關。第二件，怕父母讓她關園，辦訓練園這3年，李小姣累倒過幾回，有一次高燒40度一周不退，父親說什麼也要讓她關園，她就是不關。如今，父母已下最后通牒，“這麼一個3年一直賠錢的訓練園，把你累得身體垮了，對象也沒時間找，一天就扑到這些孩子身上了，有意義嗎?”
李小姣說，每次父母這樣說，她都會拿同樣的問題再問自己一遍。“答案永遠是‘有意義’。家長們總問我一句話：李老師，你關園了，我們的孩子可怎麼辦？為了這11個孩子有地方呆，我得繼續。”
採寫：本報記者 張 瑾
攝影：本報記者 武六紅
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