【地評線】黃土風網評：弘揚教育家精神，鑄就新時代教育鐵軍
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近日，《中共中央 國務院關於弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》的正式發布。
《意見》不僅深刻闡述了弘揚教育家精神的時代價值與緊迫性，還明確了新時代高素質專業化教師隊伍建設的總體要求、重點任務和保障措施，為我國教育事業的持續健康發展提供了強有力的政策支撐和行動指南。在新時代背景下，弘揚教育家精神，不僅是提升教師隊伍整體素質的內在要求，更是推動我國教育現代化、培養擔當民族復興大任時代新人的必由之路。
教育家精神引領教育創新，激發教師隊伍活力。教育家精神正引領著我國教育事業的深刻變革與創新發展。在科技日新月異、社會結構快速調整的今天，教育領域面臨著前所未有的挑戰與機遇。為應對這些變化，《意見》深刻洞察，明確倡導教師應敢於掙脫傳統框架的束縛，勇於踏入未知領域，積極探索與實踐教育教學的新模式、新方法。這種敢於突破、勇於創新的精神，正是教育家精神的精髓所在。當廣大教師群體普遍以教育家的高標准自我鞭策，積極投身教育創新的浪潮中，我們的教育生態將煥發出前所未有的生機與活力，不僅為培養具備創新精神與實踐能力的新時代人才奠定堅實基礎，更為我國教育事業的蓬勃發展注入不竭動力。教育家精神強化師德師風，塑造高尚教育情懷。教育家精神，作為師德師風建設的靈魂燈塔，深刻影響著每一位教師的心靈與行為。在塑造高尚教育情懷的征途中，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生品德的塑造者。根據《意見》的指引，我們強調師德師風的重要性，旨在培育一支以德為先的教師隊伍。這要求教師不僅要精通專業知識，掌握先進教學技能，更要以身作則，展現高尚的道德風范和深沉的教育情感。教育家精神的融入，讓師德師風建設有了更加明確的方向和動力，它激勵著每一位教師成為學生心靈的燈塔，引導他們樹立正確的價值觀，成為社會主義核心價值觀的忠實信仰者、積極傳播者和身體力行的模范踐行者，共同書寫教育事業的輝煌篇章。
教育家精神促進專業成長，提升教師隊伍整體素質。教育家精神是促進教師專業成長、提升教師隊伍整體素質的重要途徑。《意見》中描繪的加強教師專業發展的藍圖，正是基於這樣的精神內核而展開。通過完善培訓體系、優化資源配置、強化職業發展規劃等多元舉措，為教師的專業成長鋪設了堅實的道路。這些措施不僅為教師搭建了廣闊的學習交流平台，更激發了他們勇於實踐、敢於挑戰的熱情。教育家精神，作為這一過程中的無形推手，鼓勵教師以卓越為目標，持續探索教學藝術的邊界，勇於嘗試新的教育理念與方法。當這股精神在教師群體中蔚然成風，我們的教師隊伍將煥發前所未有的活力與創造力，整體素質的提升將成為不可阻擋的趨勢，為教育事業的蓬勃發展注入強大動力。
《意見》的發布，是我國教育事業發展史上的一件大事，也是新時代教師隊伍建設的一次重要部署。讓我們攜手並進，共同弘揚教育家精神，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻教育力量，共繪教育強國的新藍圖。（焦躍偉）
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