省實驗中學學生教科書式智救落水女子

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評論

　　近日，山西省實驗中學高二學子趙子樂在危急關頭挺身而出，救下一位不慎落水女子，成功挽回了一條鮮活的生命。路人紛紛為這位少年豎起大拇指點贊，不僅稱贊其見義勇為，更感慨其見義“智”為。同時，趙子樂也是山西晚報小記者團成員之一，10月8日，山西晚報記者聯系到趙子樂，與他一起回憶那個驚險的時刻……
　　事件發生：少年沉著應對
　　10月4日上午7時許，正值國慶假期，就讀於山西省實驗中學高二年級的趙子樂與其父母在太原市某座橋上游玩。忽然聽到有人呼喊“有人落水了”。趙子樂和周圍的人一起順著橋下看去，隻見遠處有一個年輕女子的身影正在水中掙扎。趙子樂第一時間撥打了110、120，並在通話中明確地說出了事發地址。
　　報完警的趙子樂立即朝橋下跑去，他找到了懸挂在岸邊裝有應急救生器材的玻璃箱（緊急時可以砸破玻璃，拿走裡面的救生圈）。趙子樂先是用腳踹不見效果，隨后他毫不猶豫地舉起了手中的大疆自拍器朝著玻璃砸去，成功取到救生圈的他轉身就朝著女子落水的地方跑去。
　　與此同時，趙子樂的爸爸也在積極尋找巡邏保安。聞訊趕來的保安和拿到救生圈的趙子樂正好會合。他倆一起利用停靠在岸邊用來打撈水草的快艇，快速朝落水女子劃去。因為沒有船槳，保安用找到的鐵鍬做槳，趙子樂則徒手劃水。很快他倆便來到了落水女子的身邊，趙子樂將救生圈套在女子的身上，和保安一起將其救上快艇。初秋的早晨很冷，被救上岸的落水者臉色發白，凍得瑟瑟發抖，趙子樂見狀趕忙脫下外套為其披上。
　　船靠岸后，救援隊員也趕到了現場。從發現女子落水到救其上岸，前后用了十幾分鐘的時間。圍觀的人員紛紛為這位熱心且沉著冷靜的少年鼓掌。
　　回顧：豐富的急救知識是基礎　　
　　10月8日，山西晚報記者聯系到了趙子樂和其家人，當問起救人原因，趙子樂坦言：“當時也沒多想，看到有人落水，就隻有一個念頭：救人要緊!”
　　那麼他又是如何做到沉著冷靜，而且能清晰知道救生圈所在位置呢？趙子樂表示：“由於我家就在附近，小時候經常在這裡玩，對周邊環境比較了解，也自然知道急救玻璃箱的位置。而且從小到大，學校裡經常教授急救安全知識，我平時也比較喜歡參加類似的講座，很小的時候就參與過‘小小減災官’全國科普大賽。”這些急救知識就像“長”到了趙子樂身體裡，在關鍵時刻可以讓他隨意取用。
　　有一個細節，趙子樂用腳踢並沒有成功打碎急救箱玻璃，他便毫不猶豫地舉起了手中的大疆自拍器朝玻璃砸去。問及當時心情，趙子樂回答：“我並有想那麼多，我隻想著趕緊找到一個趁手的工具把玻璃砸開，這個自拍器一頭是有棱角的，我想著應該可以用。救人在那一刻比什麼都重要。”
　　最后，趙子樂也不忘提醒大家：“當未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼喊救生員或大人實施救援，或利用救生器材呼救。”
　　別人眼中的他：全面發展的好少年
　　對於孩子的表現，母親曹慧芳也深感自豪。她說：“當看到有人落水時，我都慌了。我知道孩子是個熱心腸的人，生怕他也立即跳水救人。沒想到他先報警，又理智利用周圍的救生器材，比自己冷靜多了。事后我才發現他的手被玻璃碴子劃傷了，他自己也一聲不吭。”
　　曹慧芳還介紹：“子樂從小就是一位陽光開朗的孩子，熱愛打籃球、踢足球。我們常常教導小孩要團結同學，多幫幫別人，做一個積極向上的人。平時子樂就是一個樂於助人的好孩子，從小就報名參加山西省博物院的志願講解隊伍，升入中學后也成為了一名青年志願者。”
　　作為趙子樂的班主任，王恆星也深感自豪，他表示：“趙子樂在班級裡是全面發展的優秀學生，文化課成績也位居全班前十。體育很突出，是足球隊隊長，曾帶領同學們拿到足球比賽冠軍。救起落水女子后，他也沒主動跟我們提起，為他的行為點贊!”
　　“趙子樂機智挽救落水女子，也是我校安全教育成效的一個縮影。”山西省實驗中學副校長曹小青在採訪中表示，“山西省實驗中學始終立足於學生的全面發展，堅持立德樹人的根本目標，緊緊圍繞德智體美勞‘五育並舉’，開展形式多樣的教育實踐活動。尤其在德育方面，不僅每月開展主題班會活動，還和有關部門開展系列安全教育活動，趙子樂這次的機智行為，令我們十分欣慰，更體現了實中學生的良好風貌，充分詮釋了新時代好少年的智慧和有為，是真正將知識運用到了實踐中。之后，我們也會開展向趙子樂學習的活動，鼓勵全校師生積極發揚正能量，不僅見義勇為，更要見義‘智’為。”