一堂別樣的音樂思政課
一堂別樣的音樂思政課
當《保衛黃河》激昂的旋律在百團大戰紀念碑前響起，大學生、中學生和小學生共同放聲高歌。這不是一場普通的音樂會，而是一堂別樣的“音樂思政課”。8月24日上午，一場別開生面的思政教育活動在百團大戰紀念館舉行，來自南華大學、陽泉六中和下站小學的師生們通過音樂共同感受抗戰歷史，緬懷革命先烈。
這堂特殊思政課的主講人是在陽泉長大的趙玥。這位從下站小學、陽泉六中走出來的學子，如今已是南華大學的一名教師。這次她特意帶著南華大學的大學生重返家鄉，和母校的學弟學妹一起，用音樂回望歷史，用歌聲傳遞信仰。“我不僅是老師，更是回家的孩子。”趙玥站在紀念館前動情地說。她的身后，是50多名來自下站小學、陽泉六中的學生，還有從湖南遠道而來的南華大學師生們。這場跨越省份、跨越學段的活動，讓陽泉的紅色遺址響起了一曲特殊的“合唱”。
上午9點，活動在百團大戰紀念館正式拉開序幕。沒有傳統的教室和課桌，學生們在文物和展板前駐足聆聽講解。一件件實物、一張張照片，無聲地訴說著80多年前那段烽火歲月。“每件文物背后都是一個個鮮活的生命，每個名字都閃耀著信仰的光芒。”在講解員的引導下，學生們認真參觀展館，不時低頭記錄。這種沉浸式的體驗，讓歷史變得可觸可感。
來到百團大戰紀念碑前，活動進入高潮。南華大學學生代表敬獻花籃，全體人員默哀致敬。隨后，大中小學生代表依次講述抗戰故事。下站小學的劉若琳同學首先開講，她講述的是《范子俠：陽泉大地上的抗日虎將》。稚嫩而堅定的聲音，將英雄故事娓娓道來。陽泉六中的任思怡同學接著帶來《探尋中共創建第一城——陽泉的紅色密碼》，從青少年的視角解讀這座城市的紅色基因。南華大學李琦同學則講述了湖南籍八路軍將領左權在山西抗戰的故事，串聯起湘晉兩地的紅色情緣。
在音樂互動環節，趙玥從專業角度講解了抗戰音樂的力量。“音樂是戰斗的號角，是信仰的具象。”她還分享了《黃河大合唱》創作背后的故事：詞作者光未然在壺口瀑布被黃河船夫與驚濤駭浪搏斗的場景震撼﹔曲作者冼星海在延安用6天時間譜完全曲，創作時靠吃白糖保持精力……這些鮮活的細節讓學生們聽得入神。
最后，全體人員齊聲高唱《保衛黃河》。“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”嘹亮的歌聲在紀念碑前回蕩，許多圍觀市民不由自主地加入合唱。
城區教育局相關負責人表示，這次活動是推進大中小學思政課一體化建設的有益嘗試。區別於傳統思政課的“老師講、學生聽”，這堂課讓學生成為真正的主角。從故事講述到音樂互動，再到集體合唱，每個環節都有學生的深度參與。“聽了范子俠將軍的故事，我更加理解了今天幸福生活的來之不易。”下站小學一名學生說。而來自南華大學的學生則表示：“作為大學生，我們要把這種抗戰精神轉化為學習的動力。”
近年來，我市各級教育部門不斷創新思政教育形式，充分利用本地的紅色資源，打造了一批“有風景的思政課”。這次“思政+音樂”的嘗試，為大中小學思政課一體化建設提供了新思路。
活動在全體人員合影中落下帷幕，但音樂的余韻和信仰的力量，已經在學生們心中種下種子。這堂特殊的思政課証明：當歷史與音樂相遇，當故事與歌聲交融，思政教育可以如此動人。
郭雁偉/文??劉勝/圖
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