发展更加公平更有质量的教育成为今年政府工作报告的重点之一。全国人大代表、山西师范大学副校长许小红认为，其内涵至少有两个方面：一是硬件方面，比如教学设备、实验器材、适度班额等，这些都是花钱就能解决的；二是软件方面，比如师资队伍、教学水平等，这些仅仅靠花钱难以根本解决。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。毫无疑问，发展公平而有质量的教育，必须优先发展好教师教育。
　　许小红说，近年来，国家出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件，健全了教师培训体系，增强了保障机制，使得教师职业吸引力明显增强。与此同时，山西省也非常重视基础教育，积极落实国家政策，立足我省实际，实施了一系列改革措施，为我省的教师教育振兴提供强有力的保障。“但教师教育仍然面临着很大挑战和问题，如师范生入学门槛较低，生源性别比例严重失调，公费师范生规模较小；教育硕士招生数量不足，不能满足高中阶段教育学校对专业突出、底蕴深厚的研究生层次教师的需求；有学上问题基本解决，但上好学问题依然突出。”
　　许小红建议，给予地方师范大学充足的经费支持，让其静下心来办好一流师范专业，培养下得去、用得上、留得住的优秀基础教育师资；采用“4+2”本硕贯通式卓越教师培养模式，增加师范生免试攻读研究生计划指标，不断满足高中阶段教育学校所需研究生层次教师的需求；改革师范生招生制度，实施师范生提前批次录取，并进行严格的录取与选拔，重视面试环节，建立灵活的进退机制；逐步加大公费师范生的比例，建立专门的师范教育专业奖、助学金制度，吸引优质生源报考师范专业。

本报记者 闫书敏