教育数字化是推动教育强国、科技强国的重要力量。东南大学仪器科学与工程学院的学生成立“西柚”社会实践团，在暑期通过调研了解几所太原公办幼儿园的教育数字化建设实际情况，充分发挥自身专业特长，积极参与园方数字化建设，为幼儿园提升教育数字化水平做出积极贡献。

锚定需求精准发力，信息化赋能教育管理

幼儿健康管理是幼儿园日常工作中的重要部分，保健室档案管理工作繁杂，工作方式仍以传统人工填写统计为主。根据园方需求，“西柚”实践团以数字档案建设作为幼儿园信息化建设突破点，‌通过全面应用现代化数字信息技术，研发保健室档案管理系统，满足用户快速编辑、高效查看、精准分类、灵活检索、全面统计以及安全保存留档等要求，‌实现档案管理模式的根本性转变。

着眼未来科技需求，厚植幼儿探究土壤

围绕实践单位“打造前沿科技体验室，引导幼儿更好了解未来科技、感受时代变化、对世界产生强烈探索欲”这一目标，“西柚”实践团深入参与实践单位的AI时代下幼儿科学教育探索研讨活动，就如何在VR技术中加入更多适合幼儿成长的诸如安全、生活类课程，在AIGC人工智能生成式大模型设备上定制更贴近幼儿的语言风格，增加科技设备的操作安全性和后续服务等问题，与老师们展开了深入交流和研讨，补充完善了园方提升教学设施、应用教学工具的设计方案。

赋能未来教育要求，提升教师数字素养

鉴于教师数字素养对于教育现代化的重大意义，“西柚”实践团从教师数字素养的五个一级维度出发，设计发放了有关数字素养调查问卷。通过分析60份有效问卷，选定以数字化技术在日常办公中的运用为主题，同实践单位的老师们开展了一场信息技术方面的交流分享讲座会，为老师们普及了神经网络的概念，现场演示办公软件应用及AI模型的使用方法和强大功能，帮助提升实践单位教师的数字技术知识与数字化应用技能。

东南大学“西柚”社会实践团以扎实的前期考察调研为基础，锚定“学以致用，助力教育现代化”目标，为AI时代背景下的学前教育发展提供了力所能及的技术咨询和技术支撑，为实践单位提升幼儿教师数字素养、提高教育教学和日常办公信息化管理水平贡献了当代大学生的智慧和力量。