7月24日——29日，由教育部教师工作司、中国科协科普部指导，中国科学技术馆主办，山西省科学技术馆承办的2024年中小学教师科学素质提升培训“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”项目在山西省科学技术馆举办。

首都师范大学教育学院国际与比较教育研究所所长、教授、博士生导师丁邦平，山西省科学技术馆副馆长安宇，以及来自山西、陕西、宁夏三省的一线中小学教师代表、来自山西省科技馆、陕西省科技馆、宁夏科技馆、晋中市科技馆的科技辅导员代表共100余人参加了此次活动。

7月27日上午 ，太原市迎泽区双塔西街小学校长戴子做了以“掬项目学习之水 赏智慧教育花开 ”为主题的专题讲座。戴子校长聚焦什么是项目学习，从“单学科单项目、单项目多学科、跨学科”这几个方面进行了分享，全面剖析了双西小学基于学校智慧教育发展，探索项目化学习研究的阶段性成果，分享过程中戴校长着重聚焦科学教育中的课题研究、课堂改革、馆校合作、家校合作等方面，通过多个科学项目案例的分析，让一线教师更加直观、具体的了解到了如何开展项目式教学。戴子校长表示项目学习的研究与推进对于激发师生生命活力、实现学校高质量的发展起着巨大的作用。

此次教师培训不仅提升了中小学教师对项目式学习课程的设计与实践能力，还促进了科技馆科普资源与中小学科学教育课程体系的深度融合。通过专家授课、案例分享、分组实践、线上线下相结合等多种形式的学习与交流，参会教师们纷纷表示收获颇丰，对未来科学教育的创新与发展充满了信心和期待。（康乐 王倩茹）