2023年最新印发的《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023—2027年)》对加快干部网络培训体系建设提出了最新要求。网络培训既要实现干部教育培训方式创新，也要改善服务管理、注重提升干部学习积极性和实效性，使网络培训的优势最限度地显现。

突出针对性，开发符合本地实际的数字化培训课程。要牢固树立精准理念，不仅要充分利用现有的数字化培训平台，设置理论教育、党性教育、履职能力教育、基础知识教育等方面的基础课程，更要结合本地区实际，开发特色课程和平台。要针对干部的知识空白、经验盲区和能力弱项，依托党校（行政学院）、高等院校不同的学科特点、人文环境和师资力量，精心安排录制符合地域实际的特色专题课程，做到“缺什么补什么”，主题鲜明，适销对路。

突出高层次，引进高端课程。坚持共建共享原则，注重将高层次平台精品课程及时进行推荐。掌握干部培训需求，适时邀请知名专家授课，做好课程录制编辑工作，建立“高端课程库”，并通过网络培训平台及时进行分享，彻底改变以往不考虑需求而“满堂灌”、“填鸭式”的授课方式，使干部学到最想学到的知识、知道最想知道的情况、解决最想解决的问题。

突出实效性，加强网络培训工作考评力度。坚持不以学时论英雄，建立更加合理、更具实效的考评方式。一是根据实际，对干部网络培训的学习内容和专题进行规范，使各级干部明确学习目标，避免出现“大锅煮”的问题。二是规范考评。充分发挥网络培训互动性优势，将干部参加在线理论测试、心得体会提交、在线研讨等情况纳入网络培训考评指标中，推动网络培训由“灌输”变为“吸引”和干部的主动“参与”，使培训内容真正做到入脑入心，提升网络培训实效性。

突出指导性，做好服务保障工作。做好服务保障工作，是提升干部网络培训实效的重要基础。干部网络培训主管部每年要对各级网络培训管理人员进行业务培训，确保管理人员能够熟练操作、娴熟运用各类平台，能够随时帮助学员解决学习过程中的困难和问题，并进一步加强指导，切实当好干部网络培训的讲解员、宣传员、联络员和服务员，确保干部网络培训工作顺利推进。（孙任之）