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中国特色的“双一流”的评价指标有三个方面的因素值得重视：一是要把人才培养质量作为首要标准。一流大学应该培养符合社会需要的高素质专门人才和拔尖创新人才，在其中涌现出学术大师、兴业英才、治国人才。二是要把产出国家经济社会发展需要、国内外公认的成果作为重要考量。三是要把形成的重大影响力作为最高评价。特别强调的是，要把一流本科教育作为评价导向。提高人才培养质量，基础在本科。建设“双一流”不能唯国际排名论英雄、论成败，关键要构建起具有中国特色、有影响力的评价体系，解决好国家和民族面临的时代问题。（杜玉波/文 据2017年9月24日《光明日报》）
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