当别的小朋友掰着指头数自己想要的礼物时，她只是淡淡地说：“想和爸爸、妈妈还有爷爷一起去云南旅游……”当问她这个愿望会实现么，她努了一下嘴，低声说“妈妈答应过的。”小轩的妈妈从事导游工作，常年不在家，爸爸在外地做工程，她只好和爷爷在太原生活。

 

　　无论城市还是乡村，都有这样一些孩子，父母为了生计外出打工，把他们留在家里，一家人难得团聚，他们被称为留守儿童。他们有着同龄人少有的自理和乐观，也有着同龄人少有的思念和心事；他们表现出同龄人少有的独立和懂事，也承担同龄人少有的自卑和苦恼，他们的“六·一”和其他小朋友不一样。

 

　　礼物，还在路上

 

　　赵金杰今年四年级，就读的东赵小学曾被评为“关爱留守儿童之家”，学校里大约有四分之一的孩子父母不在身边。这里很多孩子，对儿童节的期望仅仅是父母在身边。问及儿童节的愿望，赵金杰只是摇头，然后埋下头低声说“没啥想要的。”这个懂事的小姑娘，从来不向父母提要求，即便是爱吃芒果的事都从未和卖水果的爸爸说过，“爸爸很辛苦，而且芒果那么贵！”

 

　　放学回家，懂事的赵金杰会帮助爷爷奶奶做些家务  本网实习记者 王哲元/摄

 

　　同一所小学的孙伊轩小朋友终于扭扭捏捏的说出了自己的愿望，一个魔幻陀螺，20元左右。对于一个三年级的孩子，其意义远大于一套房子，略次于一辆越野汽车。不过这个简单的愿望也许实现不了，在城里打工的父母节假日正是忙的时候，抽不出空回家，更别提礼物了。

 

谈到爸爸妈妈，孩子眼眶红了   本网实习记者 王哲元/摄

 

　　陪伴，无法替代

 

    说到“留守儿童”，人们会联想到那些父母在外打工的农村孩子。其实，在物资生活相对富足的城市，也有那么一群孩子，由于种种原因，父母不能陪伴他们的成长。李一萱有一个文静的名字，但独立、自理的性格加上一头干练的短发，小伙伴们都叫她“女汉子”，她也不生气，还乐呵呵的自称“我就是女汉子”。但这个小小女汉子的心事，可不像外表那样大大咧咧。

 

    不同于一些农村的孩子，李一萱这个城市的留守儿童家境很好，父母也经常通过微信、QQ和她聊天，关心她的学习。她的小屋里，有布娃娃也有变形金，有钢琴也有轮滑，但她最想要的还是父母的陪伴。由于父母不在身边，她对父母的思念超乎想象，钢琴、书桌、书柜上一共4个相框都是一家人的合影。

 

    这些心事，她没有和父母说、没有和爷爷说，只是在谈到父母的时候，她的声音很低，沉默了一阵后，她有些梗咽地说了一句，“我想爸爸妈妈了。”她的儿童节愿望也很简单：“一家人出去郊游或者去公园划船，去逛超市、吃好吃的也行。”总之有爸爸妈妈的陪伴就好。

 

     六一 ，呼唤关爱

 

　　许多留守的孩子，尤其是农村的孩子，只有在学校才过儿童节，家里的大人顾不上，或者干脆不知道；有的甚至老师安排统一服装的时候还会抱怨“闹这干啥”？

 

　　不过对于学校、老师的付出，家长们有口皆碑。不论是父母还是爷爷奶奶，提到学校老师，都充满感激，“我们管不上，老师们可照顾了！”一个孩子晚上拉在了被窝里，生活老师帮他洗涮干净，还把床罩被褥收拾好，最后把他抱在自己床上睡了一宿。晚上孩子们洗脸接热水怕孩子们烫着，就让孩子们打半盆凉水，老师一瓢一瓢给参热水；早晨孩子们喝牛奶怕凉着喝了难受，老师一包一包给孩子们热……

 

　　“这里学校的教育，无论如何也不能取代家庭教育。没有儿童节的背后，反映出家庭教育的缺失”。一位学校老师表示，照顾这些留守的孩子，确实比较费心，不光是领导要求，更多的是孩子们习惯不大好：上课不认真听讲，作业完成也困难，回家隔代教育，很难起到有效的监督作用；不遵守校纪校规，自由散漫；不讲究个人卫生……这些光靠学校确实力不从心，还需要家庭教育慢慢纠正培养。

 

　　“希望爸爸妈妈回来陪你吗？”几乎所有的小朋友听到这个问题眼睛里都会闪出一道亮光，其实不用他们回答，他们的神情明白地告诉了大家，“我们很愿意”！但接下来的问题总会让他们陷入沉默，“如果爸爸妈妈不出去打工就没有钱，也许连吃饭、上学的钱都没有，怎么办？”有的孩子依旧会希望父母来陪，哪怕日子紧一点；有些孩子不说话了，也许他们对钱还没有概念；有些孩子的眼眶，当时就红了……这个问题，对一个十来岁的孩子，也许太难也太残忍；这个问题，或许连家长也很难回答。

 

　　问题终须面对，这些可爱的孩子们，和其他孩子一样，调皮捣蛋，有自己的小秘密；但他们更懂事、独立，知道珍惜、懂得感恩，渴望远方的爱。学校的关怀难以取代父母的关爱！无论城市还是农村，留守的孩子们都需要父母在行为习惯和学习方法上的引导和帮助；他们的成长需要父母更多的陪伴和关爱！

 

 山西新闻网实习记者   郭嘉伟