“我是否符合特殊类型招生录取条件？”“我报考的专业就业情况如何？”“高校经费都去哪儿了？”“校级领导干部有多少项兼职工作？”……自2014年7月29日起，根据教育部首次发布的《高等学校信息公开事项清单》要求，这些公众关心的事项都将在相关信息制作完成或获取后的20个工作日内公诸于众。
    基本信息、招生考试信息、财务资产及收费信息、人事师资信息、教学质量信息、学生管理服务、学风建设信息、学位学科信息、对外交流与合作信息和其他信息等10个大类50条具体项目。
    “清单所列50条只是一个底限要求。”教育部新闻发言人续梅说，“我们鼓励各高校在清单的基础上，进一步拓展公开的范围、加大公开的力度。同时，还将根据最新政策对清单要求进行动态更新。”
    “回应公众诉求是提升信息公开服务的有效途径之一。”续梅说。根据《清单》要求，公民、法人或者其他组织有证据证明公开的信息不准确的，高校应当及时予以更正；对公开的信息有疑问的，可以申请向高校查询。
    同时，2014年10月底前，部属高校要在学校门户网站开设信息公开专栏，统一公布清单各项内容。不仅如此，教育部将在部门户网站集中添加教育部直属高校信息公开专栏链接，为社会公众查询提供统一入口。
    “信息公开，核心是公开、关键在真实、难点在监督。”近年来，教育部部长袁贵仁不断向全国教育系统强化三个公开的意识——“公开什么最有效？以什么方式公开最有效？怎样监督最有效？”
    经过业内的多次调研、座谈，教育部发现，鉴于当前教育管理体制、机制的复杂性，今后还要进一步探索和完善信息公开的督查方式，确保工作透明度不断提升。
    中国社科院法学研究所副研究员吕艳滨说：“第三方评估有着独立性、公正性、专业性这三项独特优势。通过第三方评估，高校信息公开工作的好坏不再完全由教育部说了算。这既能有效监督高校加强信息公开工作，也有利于形成公众参与监督学校建设的良好氛围。”

短评
遏制腐败不能止于信息公开

    根据清单规定，75所教育部直属高校要公布10大类50项信息，并在所列信息制作完成或获取后20个工作日内公开。需要指出的是，在当前教育腐败高发的严峻形势面前，仅仅做好信息公开还远远不够。对于高校而言，坚守治学的本分、摒弃浮躁的功利主义，不仅需要良好的学风、校风建设，更需要“去行政化”的创新管理体制机制。 （本栏文图均据新华社）