★强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。

★义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。

——摘自《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

一年精彩

异地高考方案确定

　　2013年1月1日，我省出台《山西省进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作的实施方案》，明确规定：从2014年起，进城务工人员随迁子女可在山西省内就读地参加高考。

近7万学子入住高校新区

　　2013年2月，我省高校新校区迎来首个入住高校——太原理工大学3650名学生；秋季新学期，除山西煤炭学院（筹）外，太原理工大学、山西医科大学、太原师范学院等9所高校近7万名学子入住高校新校区。

4亿政府债券资金支持高校建设

2013年7月，我省安排4亿政府债券资金，实施高校“131”领军人才工程、山西省协同创新中心培育建设、高校大学生创新平台建设、高校重点学科大型仪器设备建设和高校改善基本办学条件建设5个项目。

二本院校实行平行志愿投档录取

　　今年我省高考录取中，省招考中心在去年一本A类和B类院校实行平行志愿投档录取模式的基础上，在二本院校也实行了平行志愿投档录取模式。

“三晋学者”计划19人入选

　　2012年底，我省首批16人入选“三晋学者”，今年年底又有3人入选。 

　　3教师获“全国师德标兵”称号

　　教师节前夕，山西师范大学文学院李新宇、石楼县石楼中学刘四虎、太原市杏花岭区特殊教育中心学校周倩被授予“全国师德标兵”荣誉称号。

　　我省高校学子赴南极科考

　　今年11月，太原理工大学硕士生袁凯琪赴南极科考。袁凯琪是“山西南极科考第一人”窦银科的学生，也是我省首位参加南极科考的学子。

高校对外交流合作步伐加快

　　太原科技大学与美国奥本大学合作举办的环境工程专业本科教育项目，正式获教育部批准，于2013年开始招生。近年来，我省越来越多的高校注重并加强了与国外大学的交流合作。

航空事故太原师生有惊无险

　　7月6日，韩亚航空公司214航班在旧金山机场发生灾难性事故，机上36名太原师生有惊无险。

重点报道标题回眸

　　●大学生就业的平民视角●幸福之路，可以越走越宽●异地中高考 考生少烦恼●航天员好身体如何炼成●生涯少规划 人生茫忙盲●学校放假期待变变变●闫旭们路在何方●校长办公会设了学生席位●选对专业难难难●出国留学值不值？●女生留学 安全如何●棒球引领校园新时尚●交换生海外游学悄然升温●老年读大学 开心又延年●校训墙上挂 守则大而空●留学路上怎样搭乘免费车●高考之外大学路●高考过后，总有悲剧发生●录取未开张 学生打工忙●纸卷上了网 公正有保障●老方法演绎新传奇●就业捷径？就业歧途！●新闻专业为何受热捧●零拒绝难救中职教育●上大学 圆了谁的梦●学区租房 租来几多烦扰●比　赛机器人为何这么热

何时不用再择校

王艳萍

只要学习不太差，家长都想让孩子上好点的中学。进重点中学的途径无外乎有两种，一是拼家长，二是拼孩子。

我家孩子上五年级，马上面临着小升初，所以我现在就向别的家长取经，真是不问不知道，听了吓一跳。我同学的孩子今年刚刚上初一，听她讲了孩子小升初的经历，怎一个辛苦了得！

为了让孩子取得重点初中的通行证，她给孩子报了很多辅导班，一来加强学习、提高成绩，二来有机会参加辅导班组织的各种竞赛，好多拿奖状、证书。还有的孩子光奥数就同时报着两三个培训班，好在各个大赛都“占坑”。到了六年级，“赶考”就是常事儿。看着孩子很累、很辛苦，但是没办法。

就是拿上比赛金奖还不行，除非是特别出类拔萃的孩子有学校抢着要。否则还得毛遂自荐，到招生时，往各个学校投简历。学校又没人接待你，只好放在传达室等人家通知，要不就在学校门口等校长。有个家长天天去山大附中，等着见上校长一面，功夫不负有心人，最后终于等到了，递了简历。但是左右等不到回复，后来孩子又去参加一外、二外的考试，到处奔波。

幸好我家孩子能赶上这轮教育改革，如果真的教育资源均衡了，没有所谓重点学校重点班，我和孩子都不用那么辛苦，不用去和别人“拼爹拼钱拼孩子”了，大家都可以喘口气，家长轻松、孩子快乐，多好啊！

王艳萍 兴华街小学学生家长

就近入学 何乐不为

魏丽俊

“义务教育免试就近入学”听上去很诱人，可我家买的是新建住宅小区，附近根本没有配套的小学、初中，该往哪儿入学？孩子只好上了一所全封闭民办学校，平时住校，周末回家。

今年9月份，孩子上四年级，为了实现和公办初中的衔接，我给孩子转了学，上了一所质量较好的公办小学。新学校离家有差不多4公里路，每天要接送孩子往返4趟，把家里一个成年劳动力完全占用了，孩子也浪费了很多时间。迫不得已，只好在学校附近租房子，孩子可以自己上学、回家，不需要每天接送。时间省了，但居住条件差了，真的很期盼能在自己家门口上学。

在孩子升初中问题上，要想实现学区制和九年一贯对口招生，首先要让家长、学生“看得上”对口学校。我感觉只有实现了优质教学资源共享，有好老师，有好的教学质量，家长才会心甘情愿上对口的学校，因为每所学校资源差不多，没得挑。这样孩子和家长不用再拼命择校，在很大程度上也能减轻孩子的负担。但是，如果小学或初中某一面“跛腿”，家长们仍会费尽心思给孩子寻找好学校，但愿我家孩子上初中时，能享受上这项好政策。

我现在最大的愿望就是，十八届三中全会《决定》里提到关于教育的改革政策能真正落地，实现教育均衡，人们才能不挑挑拣拣，心理平衡地就近上学。家长和孩子都不用那么辛苦，何乐而不为？

魏丽俊 太原市九一小学学生家长

校长交流惠泽农村

杨彦清

胡村小学是一所农村小学，在太谷县施行校长、教师盟区内城乡交流的政策中，学校被确定为实验盟区的交流试点校。2012年9月，县实验小学的副校长交流到我们胡村小学任校长。一年多来，我从孩子的行为举止中、从校园的点点滴滴中，惊喜地看到了这一政策带来的改变。

虽是农村学校，但走进今天的胡村小学，您会觉得像走进了花园：草地上的花篮、围墙上的绿萝、墙上的手绘画……无处不干净、精致。孩子们在这样的环境里学习、生活，怎能不惬意？

孩子的坏习惯少了，并逐渐养成许多好习惯。最明显的是孩子爱读课外书了——以前我们不知道该给孩子看什么书，现在学校会根据年级不同推荐书目，并开放阅览室，还在班级设置图书角，定期交流读书收获。孩子的知识面明显拓宽，语言也丰富了。

还有，打开孩子的作业本，真是吃惊！书写工整，还有了点书法家的味道。原来，学校安排有每天练字。

孩子还像城市孩子一样，有了很多兴趣爱好。学校每天下午有一节课，孩子们可以参加合唱、舞蹈、笛子、素描、沙画等各种活动。每学期末组织家长观看学生展示，我们都不敢相信：农村孩子也可以有这么多特长？！这和城里学校有什么区别！

校长教师交流，让农村学校、农村孩子也有了成为优质学校、享受优质教育的机会，看着孩子们变得自信、阳光，我们农村人偷着乐呢！

杨彦清 太谷县胡村小学学生家长

学校“标配”家长少愁

常阿兵

近年来，亲身感受和目睹周围亲戚朋友家孩子择校痛苦，我经常感叹：家长追求优质教育无可厚非，假如各个学校间差异不大，又何必劳心费神地择校呢？国家提出“公办学校标准化建设”，无疑是缩小差异、促进公平的一剂良药。

我家孩子小学就读于太原市校尉营小学，该校是一所百年老校，但当时学校和周边优质学校硬件上有差距，比如青年路小学高标准的图书馆、塑胶操场、功能室齐全，而校尉营小学都没有。但近两年实施标准化建设后，该校有了塑胶操场、小花园，各种社团也开展起来，黑板变成电子白板，目前正在换触摸屏显示器……条件有了明显改善后，学区内的学生也不去外面择校了，前段时间听说一个亲戚家孩子还从其他区转回来就读呢。

我所在的太原市迎泽区已经在标准化建设方面先行一步了，最近一两年按标准化建设的双西小学、朝阳街小学、大南关小学等，建设标准和配套设施明显要好于过去改造的马庄小学、港道小学等。听说所有城市、农村的公办学校都要进行标准化改造，各种标准完全统一，相信在不久的将来，家长们不用再为学校硬件设施上的巨大差距而择校了。

国家重视公办学校标准化建设是好事，但希望能定个时间表，尽可能早完工，因为我们的下一代等不起，也希望已进行标准化建设的学校能用足用好这些教育设施设备，不要成为一种摆设。

常阿兵 太原时醒文化传媒有限公司

我是享受资助的幸运儿

侯堃

我们这代学生，尤其是家境不太好的学生，真是很幸运。因为近年来国家对贫困学生资助非常重视。

我算是受这份幸运青睐的人之一。我家在城市，爸爸因长期工作劳累，落下了病，母亲身体也不太好，但还是坚持打零工挣钱。上初一时，我就幸运地享受到“两免一补”政策，由于我是城市户口，得到的资助不是很多，但每学期的几百元也让我充满欣喜，这些钱大大减轻了父母供我上学的压力。

2011年，我顺利考上了太原理工大学。接到录取通知书的同时，我也看到了附带的对贫困生的帮助政策，心里暖洋洋的。不过，因为有个好心的企业家资助大学学费，入学时我就没有申请助学贷款，同时下定决心：一定要在大学自食其力。

现在我已经上大三了，两年多时间里，我获得过两次国家助学金，从大一下半学期开始我还在校内勤工助学，通过这些方式，我完全负担了自己的生活费，甚至有一些结余。学校清泽餐厅还有为贫困生设的免费餐，自从能负担起生活费后，我就再也没去过。

我们很幸运，希望这份幸运能延续下去，也希望国家有更加严格且人性化的审核与资助机制，让不同情况的贫困生都能得到资助。大学期间下乡支教时，我看到很多山区贫困孩子，他们虽然在好政策下能上学了，但无论上学条件还是教学水平都不太好，希望在这些方面予以更多关注。

侯堃 太原理工大学2011级学生

与传统教学模式说再见

周丽红

我是灵石二中一名普通的语文老师，近年来，每次课改都让我耳目一新、蜕变成长，尤其是“组组通、人人通”信息化手段的运用，完全颠覆了传统教学手段和模式，课堂不再受时空限制，教师不再是绝对权威，一种全新的教学技术将优质教育资源最大化。

2011年8月，我校作为省教育厅“组组通”试点学校，正式开始进行研究。当时的实验课型仅止于自主学习课和展示课。还记得孩子们上《紫藤萝瀑布》时，在网上了解作者宗璞和写作背景时的兴奋，数学课上孩子们用电脑展示自己预习成果的喜悦。虽然刚刚起步，还不太成熟，但实现了共案下的个性化学习，拓宽了学生获取信息的渠道。

2013年，学校信息化教学手段又一次刷新，开展“人人通”实验，引入教学邦云平台。新的信息化教学手段解决了个别学生网上学习开小差的问题；教师可选择性提供资源，录制微课进行网上指导；小组网上讨论，发帖回帖互动；网络自动阅卷评分，教师快速掌握学情……当课堂真正无界化时，吸引的不仅仅是学生，更迷倒了众位课改老师。当我用教学邦云平台展示学生描写翠峰山拟好的小标题时，听课老师全围在小组的电脑前一片叫好；当“人人通”课上，任建登校长的头像出现在每一位学生的IPAD上，作为英语口语训练素材时，师生忍俊不禁。

看到十八届三中全会 《决定》提出“利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面”，突然有一种异样的兴奋。我们学校已经走在前列，作为一线教师，真心期盼通过日新月异的现代化信息手段，让更多孩子有享用优质教育资源的机会。

周丽红 灵石二中教师

品质比成绩更重要

乔海云

最近参加孩子所在的太原市北辰双语高二年级1204班举办的家长会，我感触颇深，思虑几多。

当天，一首《父亲》的合唱拉开了家长会的序幕，台上孩子们唱得深情，台下不少家长泪湿眼眶；后来，46个学生的诗朗诵 《我爱我的高二（4）班》再次让家长们动容。听班主任闫晓红老师讲，家长会的内容编排全部出自班里学生的创意。

这是一次令人感动的家长会。

近几年来，在应试教育的压力下，不少学校和家长一味追求高分，忽略了对孩子独立个性和健全人格的培养，致使学生综合素质偏低、审美情趣淡薄、人文修养缺乏。在生活中，不时看到有学生穿着邋遢、举止粗野、坐没坐相、站没站样，不懂得尊重他人和宽容谦让，还有学生因家长溺爱，盲目攀比、追星，“不比学习比穿戴，不比能力比家庭”，以梳明星发型为美，以穿名牌服装为酷，用父母的辛苦钱满足自己的虚荣。

“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，但无论是家长、老师，还是学校、社会，都不能只把目光放在孩子学习成绩上，这样只会导致学生德、智、体、美、劳几方面素质失衡，逐渐偏离健康的发展轨迹，影响其正确的人生观、价值观和世界观形成，最终痛苦的还是家长。

所幸，我家孩子从小喜爱音乐，会弹电子琴、拉小提琴，心态积极、性格阳光，我常评价他 “情商高于智商”。到北辰双语学校上学后，学校和班主任都很重视美育和人文方面的教育，这次家长会就是一个例证。平时儿子经常主动和我们分享班里的轶闻趣事、学习心得，主动承担一些家务，经常打电话关心我们……孩子的人文素养、品德修养和审美情趣提升了，知恩父母、感恩老师、报恩社会，有责任有担当，这些品质比成绩更让我们当家长的看重和自豪。

乔海云 太原市北辰双语学校学生家长

不运动 咋成才

王立强

最近一些年，由于有学生在校内进行体育活动、参加运动会或上体育课时发生意外，造成伤亡，导致很多地方的教育部门、学校领导如惊弓之鸟、因噎废食，要求体育锻炼为安全让路。比如，课间休息，不让学生户外活动，只能在教室里读书；运动会上，一些传统的长跑项目被取消；一些运动强度大、对抗激烈的体育活动在校园里被禁止，咄咄怪事、层出不穷。这样做或多或少削弱了学校正常的体育教学工作，也影响了学生的身体素质。

在日前举行的中国青少年体育发展交流会上，相关报告显示：近20年来，尽管我国青少年的身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长，但肺活量、速度、力量等体能素质却持续下降。比如，有所学校在举行军训前动员会时，讲到5分钟的时候，就有4位同学晕倒，讲到8分钟的时候，已经晕倒了9位。我们学校每年夏天做广播体操时，如果气温比较高，时不时总有学生不舒服甚至晕倒。你说，现在的学生都是什么体质？体育老师也经常抱怨学生体质太差，耐力明显不足。以小学达标项目400米为例，成绩下降是普遍现象，甚至有学生根本跑不下来。

这样的体质，何谈长大成才，报效祖国？事实上，爱玩、爱跑、爱跳、爱运动是孩子的天性，学校、老师和家长只要因势利导，善于组织，就能收到事半功倍的效果。前段时间，我校学生全员参与跳绳、踢毽子比赛，一名三年级女生一分钟跳绳个数居然超过200个。此外，我校老师将体育与舞蹈结合，自编自创十几套课间操，太原市辛村小学让学生在课间练习形意拳也是很好的实践。如果学校体育工作能够真正落到实处、抓出实效，最直接的受益者是学生，最大的受益者是国家。

王立强 太原市海边街小学教师

行动最有说服力

笔者年近不惑，小儿姗姗来迟。从细心胎教到悉心早教，虽未耗资费力报班培训，却也一丝一毫不敢懈怠。其间，每每听闻“上公办幼儿园需托人找关系”“升重点中小学花费几万十几万元”时，总会心生怅惘，陡增焦虑。

探问周遭，有此焦虑者不惟笔者一人。这其中，望子成龙心切固是主观缘由，教育不均衡现状更是客观肇始。以每年幼升小、小升初为例，一边是家长为孩子上优质名校不惜赔上脸面，奉出家底，以致众多普通家庭心力交瘁，不堪重负；另一边是校际分化日趋严重，好者愈好，差者愈差，以致一些薄弱学校陷入无生可招的恶性循环，甚至省城有中学连续3年招不够一个班。

事实上，推进教育均衡，保障教育公平，有关部门每年都会出新政，祭新举，但落到百姓身上却总觉“雷声大雨点小”。比如新建和改扩建公办标准化幼儿园，笔者只见办园数字在报端叠加，私立园学费噌噌上涨，却不见周边多出哪家公办园。再如实行义务教育学校校长教师交流轮岗，也只闻晋中模式和经验在全省推广，却鲜见进一步行动和切实成效。

诚然，教育不均衡积弊已久，苛求立竿见影的效果既不现实，也不可能，群众期望的只是脚踏实地的行动和点点滴滴的改变。“行动最有说服力。”习近平总书记11月在山东考察时的讲话指明了当前深化改革的关键所在。在我省，教育发展事关千万家庭幸福，以实际行动推进教育领域综合改革，尤需拿出担当和勇气。

邬帅莉