课堂上的王平老师。

她说：“我喜欢，我愿意当老师。”

她写：“教师是一个良心活。”

她述：“我不想放弃任何一个孩子，不管他有多‘难缠’、多‘笨’。我一向坚持自我，不轻易改变。”

她喊：“我不想让‘师德’只是嘴里轻轻吐出的一个词，我无比希望‘师德’就是良心深处一记重重的烙印。在这个行列里，我永远会用心做教师。”

她，就是王平，泽州县水东中学的一名语文教师。在教师的舞台上，她尽情地演绎着，坚守着心底那份浓浓的教师情。

童年遭遇车祸失去右腿

小时候的王平能歌善舞，能说会道，长得很漂亮。可六岁的那一年，上幼儿园的王平遭遇了一场车祸，医生对王平的父母说：“需要截去一条腿。”王平的父母顿时吓坏了。小小的王平见有男医生进来就说：“叔叔，救救我。”有女医生进来就说：“阿姨，救救我。”在医生的救治下，命保住了，可永远失去了右腿。她在医院一住就是两年多。

“记得上四年级时，郊区举行了小学口头作文比赛，我得了二等奖。颁奖时，领导走下台来颁奖，我还敬了队礼。那一刻，对我来说很神圣，像是受了鼓励一样，决定要好好学习。其实学习好不好，愿不愿意学习，是个动力问题，学习要有原动力。”王平回忆说。在水东中学上初二时，她还代表学校参加了县里的演讲比赛，得了一等奖。

人生路上洒满了辛酸泪

身体的原因使王平的求学路多了些坎坷，但这动摇不了她那颗求学上进的心。

王平初中毕业后，考上了晋城二中，收到通知书后，她在去学校排队报到时，被二中的校长给看到了。校长因为近期学校的一件事情而有所顾忌，不接收王平。当时要强的她就想上学，想考个好大学，去领略下外面的世界。16岁的王平一次次地去教育局，跟不同的教育局领导一次次地诉说，说着说着就声泪俱下。人心都是肉长的，教育局的领导动情了，二中的校长也被感动了。就这样，她上了高中。

高中毕业后，王平考上了晋东南会计学校。1997年5月，王平毕业了，姑姑劝她当会计，可王平不想放弃中学时当老师的梦。为了实现这个梦，她主动找了水东中学的老校长，和他说想在自己母校代课。那时学校的一位英语老师生病了，于是王平就代初一三个班的英语课。英语老师病好后，王平就“下岗”了。那一刻，她很无助与无望。在采访中，王平特别动情地说道：“当我离开学校坐中巴车进城时，发现我代过的几个学生就跟在中巴车的后面追着跑着喊着，那场景就像电视里演的一样。我当时特别感动，眼里泛着泪花，也更坚定了我要当一名教师，一名好教师的信念。”

20天后，水东中学47班的语文老师病了，老校长便打电话给王平想让她回来代47班的语文和政治课，又能重回母校代课，王平别提多激动了。一次，老校长跟王平说：“泽州县教育局有了一项新政策：非师范类的毕业生可以改派。”王平一听很高兴，心想：这可是自己成为一名教师的好机会。1998年的3月，王平成了一名正式教师，这一刻她的心有了归属感。

课堂舞台上学生唱主角

在教室里，随处可见王平的身影，课堂上她喜欢在教室来回转，她说：“这样做，我可以捕捉每一个同学的声音和眼神，同时还可以注意到课堂纪律。”

王平推陈出新，提出了“问题导读法”。在语文课上，她会很仔细地讲一节课，细到一个字一个标点。以后遇到同类型的文章，就让学生自己分析，自己提问题自己解答，重在培养学生自己的思路。课堂上，她会关注每个同学，让每个同学都能说出自己的看法。她面带微笑地说：“我就对我的学生说要积极表现，勇敢表现，让我深刻地记住你。”“我在课堂上，不是很在意学生一定要记住答案是什么，不是很在意这节课必须完成哪几个环节。我喜欢随意，学生说到哪里我们就行到哪里，出现了什么‘突发问题’，我们就及时解决。愿意演课本剧我们就演，愿意看电影我们就看，愿意诵读我们就诵读，愿意说点什么话我们就写作文。”王平在谈到自己的教学时这样说。

用心灵去触动孩子们

“走进教室，看着可爱的孩子，心头开始洋溢春的温暖，你何曾孤单过？爱你的家人，爱你的友人，爱你的学生，爱你的同学，爱陌生人，还有，一直很是尊敬你的家长朋友。何尝不是一直陪伴左右，行走在追求灵魂的大路上！”夜深人静时，王平在日志中写道。

一天，学生们又背诵《钢铁是怎样炼成的》中的名段“人最宝贵的是生命”。在王平进教室之前，班干部们已经开始抽查了，等一个孩子的背诵结束，王平准备开始新的课堂学习时，一个叫刘儒的孩子忽然站起来说：“老师，我也背下来了。”她不忍心伤了孩子的积极性，就说：“好的，你请背。”他红着脸，一字一字地背了出来，一共3处小瑕疵，于译文来讲，应该不是什么大问题。掌声又一次响起来了，赵泽鑫在同学们给刘儒的掌声中站起来了，他有4个小瑕疵；刘壮在同学们给赵泽鑫的掌声中站起来了，他也有4个小瑕疵……

王平的心暖暖的，尽管，这些孩子的学习成绩不会因为这个背诵就被提高多少分，但至少，背诵是孩子主动提出来的，掌声是孩子们自发的，课堂上洋溢的灿烂是真实的存在！

王平老师感慨地说：“学生的心其实很简单，他们只需要我们平等地对待，只需要我们真实地关注。永远带着自己的良心站在学生们中间，那是一件多么幸福的事情。我们的手里真正掌握着国家未来发展的‘大权’，教师的职业需要一份货真价实的责任心。”

程培青 柳夏文/图