南山脚下的云水庄民办小学。

公办民助转民办生存难

云水庄小学位于山阴县马营庄乡云水庄，坐落在南山脚下，曾经是一所衰落的公办学校，而今是一所艰难办学的民办学校。

云水庄是山阴县远近闻名的文化村，在公办教育衰落的时候，一些从村庄走出去的有识之士决定帮助云水庄振兴教育。杨日全就是在这样的情况下，作为“教学能手”加入了云水庄小学。

杨日全是怀仁人，有十几年的办学经验，2009年接手云水庄小学的时候，他有信心办好这所学校。在他的运作下，云水庄小学施行寄宿制“死而复生”，一度在山阴县闻名，学生人数达到了300多人。

然而，到了2011年，学校转为了民办学校之后，开始每况愈下，学生人数迅速减少。

究其原因，杨日全反思：教师资源不稳定，很多老师不愿意到农村来。现在云水庄的老师们都很年轻，11个清一色的20多岁的女教师。不可否认，女教师更细心、更负责，很多村民也是冲这一点将孩子送到这里来。但是，乡村却留不住人。即使工资比较高，很多人也只愿意签一年的合同，来这里只为了锻炼。合同一到期，很多人就选择离开。

村民们送孩子上学就认杨日全，随着他在学校呆的时间减少，村民们对学校丧失了信心。也就是在2011年前后，杨日全与朋友合伙在邻县又办了一所民办学校。因为那边是刚起步，他每月有半个月的时间呆在外地，自然对云水庄小学的管理分了心。在孩子们陆陆续续离开之后，杨日全去做了家访，很多村民说来了几次不见他，以为他不再办这所学校了。

但杨日全认为，最主要的还是公办学校的那部分补助没有了，村民们掏不起每个学期1000余元的费用。杨日全给记者算了一笔账，原来公办民助的情况下，国家给寄宿制的每个孩子每个学期补助600元，每个孩子每个学期只需缴纳300余元。现在转为民办学校之后，原来教育局承诺的那部分补助没有了，每个孩子就要缴纳1000元左右。村子里的人大部分都有两个孩子，这样一年下来每个家庭就要多负担2400元。于是，孩子们陆陆续续离开了。

为了节省办公费用，杨日全自己烧锅炉、打扫旱厕，妻子每天6时起床给学生们做饭洗衣。他很喜欢这个村子和孩子们，一心一意想重新再将云水庄小学办得好起来，他再次将全部身心放在了这里，还将老家的房子卖掉投资了一大笔钱在学校。然而，如今的学校，除六年级的学生有30人，幼儿班的孩子有20余人，其他年级勉强过两位数。

杨日全始终坚信，只要政府将承诺给孩子们的每个学期补助的600元钱发下来，他的学校就可以重新办好。然而，找了几次教育部门，也始终没有结果，他的心悬在了半空中。学校将来会如何，他心里没底了。

外来老师招生就像卖保险

在马营庄乡和后所乡，记者都走访了很多家庭，他们之中很多人的孩子都选择在外地、外乡、外县读书。从一年级，甚至是4岁上幼儿园，就开始了漫长的寄宿制求学生涯。

在采访中，记者发现了一个现象，很多家长看到记者的第一反应是：“你是来招生的？”

后来才明白，原来招生老师的形象就是，坐着棒棒车（面包车），一下车就问：“你家有孩子上学吗？谁家有孩子上学呢？”虽然记者的问题没有这么直接，但也是跟孩子上学的问题有关，恰好搭乘的又是一辆棒棒车，于是很多村民对记者的第一感觉就是招生老师。“每年开学之前都会来，就像卖保险的，一次不行两次，总要说服你送孩子过去上学。”“呵呵，跟媒婆差不多，相中了，总要说成。”

在大家的玩笑声中，记者身旁的一位教师脸色一阵发青，曾几何时人类灵魂的工程师，在村民的印象中竟变成了这样？

在马营庄村和后所村，家长们基本上都将孩子送到了奶粉厂、黑疙瘩、后黄台、白坊、新洋、平泽苑、怀仁十中等学校，其余还有代县等地的学校。这些学校，有的是公办学校，更多的却是民办学校，全部都是寄宿制收费学校，少则每人每学期几百元，多则3500元，每两星期回来一次，有的学校管接送，有的学校家长自己接送孩子。“有生活老师跟孩子们住在一起，都是高低床，有的孩子睡觉不老实，上铺有栏杆没事，下铺的直接就掉下床了。”“我家孩子每趟走都哭，才6岁，没办法，为了孩子的将来啊。”“两个孙子都在怀仁十中，弟兄两个在学校也见不着。每次刚回来跟我们都可寡了（陌生），也不多说话，让干啥干啥，第二天才熟了，可刚熟了就又走了。”“其实，不光这里，就连张家庄（乡）也是一样的，好多地方都是，孩子们到处乱跑。”

4岁幼童异乡寄宿上学堂

在后所乡公交站牌，记者看到了“学生候车点”的标识，每次，孩子们就是在这里下车高高兴兴地回家，又是在这里再次去往寄宿学校。

在某寄宿制学校，记者见到了孩子们住校的情况。

宿舍都是原来的教室，上下床，黑板中间写着“甜甜的梦”，旁边还写着“梦乡谣”：五更起讲卫生，理内务抓时效，铃声响进课堂……午休时请安静，活动课要丰富，月亮升进梦乡。

20时许，一年级、二年级的男孩子们正挤在宿舍洗脚，小强把袜子丢到了小涛的洗脚盆里，小涛委屈地哭了起来，但是看见记者拿着相机进去说给他们拍照，立刻不哭了，兴奋地看着相机镜头闹了起来。

次日清晨6时30分，别的孩子挤在一起打水洗脸，小红和小明安静地站在床边一动不动。生活老师在给他俩叠被子，一边说小红只有4岁，小明也只有5岁，都是刚来幼儿班的。给小红和小明洗完脸，孩子们一个个围过来，老师挨个给梳头。

7时15分，高年级的学生结束了早自习，校园里响起了音乐。孩子们到厨房，端馒头盘子、拎稀饭桶、拿咸菜，分工合作。然后回到教室里，拿着小盆排队等老师给舀稀饭，再将咸菜夹在馒头中，两个一伙、三个一群聚在一起吃了起来。吃完饭后，孩子们都自觉地将盆子、桶等放回厨房，然后每人拿着发的营养餐（一袋奶）喝了起来。

小红和小明两个人显然还没有融到环境里去，别的孩子在蹦蹦床上跳得很开心，他俩却安静地坐在一边不说话。

厨房里的阿姨正在准备中午的饭，满满的一大盆排骨，她说：“中午给孩子们吃肉，正是长身体的时候，少不了。”“这么多做得出来吗？”“没问题，这简单。昨天做的包子，孩子们都是三四个吃，老师们没事也过来帮忙，一样做出来了。”

学生人数居然有诸多版本

更值得人深思的一个问题是，关于学生人数，却有着诸多版本。

校长版：上篇提过，马营庄小学李校长所言是100多学生，而且还是加了幼儿班，后所乡是2所完全小学，还有几所教学点。

教育局版：在山阴县教育局一楼展厅，记者看到了各个学校的宣传栏。宣传栏里的马营庄小学，现有在校学生228名，教职工29名；而后所中心校现有完全小学3所（其中寄宿小学两所），教学点6个。不知道，这是新的宣传栏还是旧的宣传栏？

村民版：“没那么多，我送孩子去的时候是个位数，哪有什么竞争环境，就因为这我才将孩子送走的。”“现在哪所学校都在谎报学生人数，公办学校为国家的补助，民办学校是为了生源。”“招生老师最常用的招数和手段还是‘我们学校如何如何好，现在有多少多少学生，家长们都放心孩子们来我们学校，我们每年的学生人数都在增长’。”

也不知，究竟哪个版本才是真实的版本。

谎报学生人数，说到底最根本的或许还是生源之争。

但说到营养餐（每个学生每天一袋奶），不得不提一下。一位老师告诉记者，每个学期开始清点学生人数，按人数每两个星期送一次奶。偶然的是，记者在某个闲置的房间里看到了一箱过期的学生奶，似乎也佐证了村民的某种猜测（多报学生人数）。

教育局踢皮球拒绝采访

“公办教师不负责任。前几年奶价高的时候养奶牛，找人顶岗，不好好给孩子们上课。”“有的老师家里有地，带着孩子们到地里干活。”“反正他们 （公办教师）教好教不好，每个月都有工资拿。民办老师的工资是和孩子们的成绩挂钩的，更负责任。”

说起为什么不送孩子们去公办学校，家长们首先说到的还是对教师的不信任。

2012年3月，山阴县教育局曾在全县大规模清查在编不在岗教师，纠正教师不正之风，并在电视上作通报。然而此举，似乎家长们并不买账。在山阴县的贴吧里，依然可以看到网友们对此举五花八门的回复：“山阴县的教师不短缺呀，有好多学校教师比学生还多呢，叫回来也是坐着，反而影响其他人的正常教学呢。”“别雷声大雨点小！生源流失才是大问题。山阴教育是一个病人，不管他开出什么方子，山阴人民不看过程，他们只看疗效。”“即使叫回来让去进修校学习，用不了几天又都跑了，该出去代课的代课，该出去做买卖的做买卖。不是我说风凉话，以前也都叫回来过，没用，真的。”“好好查，还有很多呢！另外请再出台对待这些已返回教师的政策，像目前这样可不行，还不如他们不上班呢，把本来平静的校园给搞乱了。”“不失望，希望也大不到哪去，工作的切入点就有偏差。”

究竟山阴县教育整顿有没有成效？我们的教育部门、政府部门都做了哪些努力？带着诸多的疑问，记者来到了山阴县教育局，然而却遭遇了一个大惊诧：不接受采访，互相推诿。

记者从上午9时等到10时，始终没有等到刘华局长，后见到了教育局赵副局长。等到记者递上公函，说明来意，赵副局长很礼貌、婉转地拒绝接受记者采访：“一切的政策、方针还是要找刘局长，我们理解得不够深刻。”“那能不能给刘局长打个电话说一声？”“刘局长在开会，不方便接电话。”“那能不能发个短信，看刘局长什么时候有空，约一个采访时间。”“刘局长很忙的。你还是先回去吧。完了你再打电话给办公室约采访时间。他真的很忙的。”“刘局长忙的话，有没有别人可以接受采访？您也是教育局的领导，能不能跟我聊聊？”“我没有刘局长领悟得深，还是找刘局长。”

……

一圈一圈就像踢皮球，最后办公室某副主任登记了记者的联系方式等信息，说是会向上汇报。然而直至发稿之日，记者未收到一丝一毫的答复。

见习记者 杨 凯 文／图