前不久，运城市推出的“非遗传承游”设置了10项精彩的非遗实践课程，吸引全国各地的学生走进运城，感受绛州鼓乐的奔腾激昂，领略蒲州梆子的腔高板急，尝试简单的鼓乐打击和蒲剧表演，亲手制作花馍、掐丝珐琅、澄泥砚等，让学生们深层次了解三晋文化的来龙去脉。

探寻历史脉络、走进自然学堂、体验文化魅力、厚植爱国情怀……近年来，以深度体验和实践学习为目的的研学旅行不断升温。更好发挥研学游“文化育人”的功能，整合研学线路，创新研学场景，推出丰富多彩的研学体验活动和高质量的研学项目，才能让孩子们在“行走的课堂”中研有所得、学有所获。

近日，运城市举办了别开生面的研学课程讲解大赛，无论是用问题贯穿“旅行”，还是沉浸式体验“旅行”，都强调有“研”有“学”。针对当前优质研学资源供给不足、研学体验深度不够、文化内涵有待提升等问题，要指导研学旅行相关单位结合青少年身心特点，结合当地特色资源，开发更多更优质的课程产品，变“研学游”为“研学优”。深度挖掘历史文化内涵，做好传统文化的现代化解读，阐释好传统文化的新意蕴与新内涵。通过人文、历史、工业、科技、农业等多业态的深度融合，打造有内涵、有特色、有深度的研学旅游产品供给体系，推出趣味化、年轻化的研学旅行活动，更好地满足学生需求。

山西壁画艺术博物馆内，开设有壁画和彩塑临摹、传拓和装裱技艺学习、壁画文化观影和讲座等研学课程，为公众提供走进壁画世界、触摸壁画文化、亲近中华文明的深度文化体验。研学旅行热度持续攀升，不断涌现的新需求催生出更多细分市场，对个性化、沉浸式的研学旅行提出了更高的要求。要从氛围渲染、活动线路、活动场景等方面进行合理设计打造，不断提升研学的氛围感和沉浸感。结合青少年求新、求奇、求异的心理特点，将人工智能、虚拟体验等现代科技融入研学新场景，引导学生以沉浸体验和科学解密的方式收获知识，让孩子们在游中学、在学中研，身临其境地感受历史和文化。

研学游的兴起，不仅是教育方式的革新，更是文化传承与创新的生动实践。期待各地构建以文塑旅、以旅彰文的发展格局，打造富有特色、形式新颖的研学课程和研学线路，进一步推动研学游高质量发展。

甬力