推进新型工业化，建设数字中国，需要一大批具有高技能的“数字工匠”。随着人工智能的更新迭代、信息技术的快速发展，急需培养更多数字化高技能人才。近日，省人社厅印发《山西省数字技术工程师培育项目实施方案》，明确要围绕人工智能、大数据、数字化管理、智能制造、区块链等数字技术技能领域，每年培养500名左右高素质数字技术工程师。
　　高水平数字技术工程师既是数字人才的主力军，更是我国人才队伍的重要组成部分。随着数字化时代的到来，数字技术工程师愈发重要，在人工智能、数据分析、智能制造等领域，都发挥着举足轻重的作用。近年来，我省坚持把数字经济作为转型发展的核心引擎和重要抓手，加快数字产业化和产业数字化发展步伐，全力以赴打造数字经济发展新优势，加大数字技术人才培养力度。比如，太原市相继出台措施，提出打造一批功能突出、资源共享的高技能人才实训基地，加强数字人才培养目标设计，推进教育模式和人才培养结构适应数字化、智能化变革需求，促进了人才培养供给和数字经济发展的全方位融合。
　　发展壮大数字产业，除了需要完善的基础设施作为支撑，还需要培养高素质的数字技术人才。目前我省在数据使用的共享机制、产教融合等方面仍然存在短板，既懂制造技术又懂信息技术的复合型数字技术人才尤其紧缺。要紧紧围绕智能制造、大数据、区块链、集成电路等数字技术领域，着力培育新行业新业态新职业，探索建立数字技术工程师认定制度，激励越来越多高水平数字技术工程师如雨后春笋般涌现，为数字经济注入新动力。要通过规范培训、社会评价和职称评审等多种方式，完善数字技术人才培养体系，保持人才优势。
　　数字经济是新质生产力的重要组成部分，数字经济的快速发展，不仅提升了传统产业的效率和质量，也催生了大量新兴产业，为经济社会发展注入了新的活力。数字技术工程师作为新质生产力的代表，既要掌握生产制造技术，又要掌握人工智能等数字技术。我们在设计培养方案时要结合科技创新发展和产业结构变革趋势，深入探索产教融合、校企合作等创新方式，在强化激励引导等方面加大政策支持，培养综合能力更强的复合型高技能数字技术人才，为经济社会发展注入创新动能。要强化数字经济的顶层设计，加快数字人才培育与支撑，让更多优秀的“数字工匠”脱颖而出，使其在数字时代的大潮下发挥聪明才智、引领行业快速发展，持续推进数字经济高质量发展。

王立忠