想象一下，如果把古诗和美食结合在一起，您会怎么做？相信100个人会有100种想法，1000个人会有1000种做法。
　　白萝卜、西兰花、坚果、面条、黑芝麻糊、猕猴桃皮、椰蓉……在太原，有这样一位母亲，她用生活中最普通的食材，根据每首古诗表达的意境，陪孩子一起，精心DIY古诗早餐，构图精致、画面唯美、意境丰富。6岁的儿子柒月，就这样捧着盘中的古诗早餐，一口一口吃进肚子里，记在心中，同时感受着妈妈对生活的那份热爱。
　　这位母亲叫赵婧，是太原市第二外国语学校的一名语文老师。目前，她已经和儿子共同完成42首古诗早餐的制作。
　　拼高达、乐高，做手工，追话剧、音乐剧、戏曲，旅游，DIY美食……赵婧，一个把平凡日子过得热气腾腾的人。她说：“和儿子DIY古诗早餐，是希望通过这样有爱、有趣的陪伴，使他成长为一个热爱生活的人，在面对困难的时候，仍然可以看到生命中的那份美好！”
　　1月15日，赵婧向山西晚报记者展示她保存的每一份古诗早餐图片，分享陪娃DIY古诗早餐背后的故事。
　　精致唯美！一盘盘古诗早餐增进亲子互动
　　白萝卜做“山”，黑芝麻糊染墨色，椰蓉做出漫天飞雪……在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓，眼前盘中的古诗早餐《江雪》，展现出幽静寒冷的意境，画面感极强。如《江雪》一样，无论从构图还是食材搭配上，每一盘古诗早餐都画面精致唯美，意境表达准确。
　　“在做古诗早餐之初，我和儿子乐此不疲的游戏之一就是猜猜妈妈今天的古诗用了什么食材，后来也成了我朋友圈里很多朋友的游戏。”赵婧说，在做古诗早餐《江雪》时，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境，在她的努力下还原了古诗的表达。但在做“孤舟蓑笠翁”的时候，她左思右想，不知道用什么食材来呈现“蓑衣”。后来她看见了猕猴桃，便用猕猴桃皮做了“蓑衣”，非常逼真。儿子猜得乐此不疲，吃得不亦乐乎，很快就背会了这首诗。
　　渐渐地，赵婧的儿子不再满足于猜古诗制作的食材，开始参与到古诗早餐的制作中来，亲子互动升级，孩子的行动力增强。“他坚定地表示要自己完成‘瀑布’的部分，并且只让我在被‘需要’的时候才能出现。”赵婧说，《望庐山瀑布》这盘古诗早餐，她留下了“瀑布”部分，并帮他烧好了半锅开水，就离开了做饭现场。大概20分钟后，面条版的“瀑布”便出现在餐盘中。她没问儿子怎么煮熟面，怎么捞出来晾凉，也没问儿子如何将面条摆成了同方向的造型，只问他是怎么想到用面条做“瀑布”的。
　　儿子告诉她，在背这首诗的时候，他就在思考用什么可以做“瀑布”？正好那天中午吃面条，他突然就有灵感了，因为面条长长的，又是白色的，还可以弯曲，这就是瀑布的样子啊，所以就用面条做了“瀑布”。赵婧说，这一想法当时给了她很大的惊喜。
　　“柒月，《长歌行》里咱做点什么呀？”
　　“在读书的小朋友，还有书。”
　　“还有呢？”
　　“园中葵，要有园子。妈妈，葵是什么呀？是向日葵吗？”
　　“这个葵应该是冬葵，不是向日葵哦，向日葵产自美洲，到明朝才传入中国呢。”
　　“原来不是向日葵呀。”
　　“那从诗里你能不能发现其他能证明‘葵’不是向日葵的地方啊？”
　　“‘青青’，向日葵是金色的，不是绿色的。”
　　……
　　这是在做古诗早餐《长歌行》时，赵婧和儿子柒月的对话，她说，在一盘盘古诗早餐的DIY亲子互动中，她发现儿子越来越爱主动思考了，对古诗的理解也更加丰富，虽然有些还不太准确，但为他的主动思考点赞。比如：在做王昌龄的《出塞》时，柒月说，《出塞》和《凉州词》是一个类型的，都是描述打仗类的诗，要求换个送别诗；在做《送元二使安西》时，柒月学习断句“送/元二/使/安西”，联想到和《送孟浩然之广陵》的断句是一样的等。
　　与此同时，在制作古诗早餐的亲子互动中，柒月的审美得到提升，对色彩较敏感，语言表达也越来越丰富，感受情感的能力有所增强。
　　共同成长，感受生命的丰富与美好
　　其实，自从2017年柒月出生到一岁多的时候，赵婧就在儿子的餐食上动起了脑筋，但起初都是以卡通早餐为主，这种特殊而有趣的“亲子互动”方式让她非常享受。
　　2020年2月，不满3岁的柒月开始古诗启蒙。“有一次和他商量第二天想吃什么卡通‘小动物’，他说吃《咏鹅》。于是，第一盘古诗早餐《咏鹅》就诞生了。”赵婧说，此后，古诗早餐就成了儿子周末的早餐选择。
　　2023年9月，柒月读小学了，古诗早餐的频次有所增加。“我和儿子定了一个小目标，争取在小学阶段把《小学必背古诗（75+80）》全部“吃掉”。目前，这个目标已经完成了五分之一（32首）。”赵婧说，目前做过的古诗早餐一共是42首，其中有32首属于《小学必背古诗》里面的。
　　打开赵婧的手机图库，除古诗早餐外，还有“天地人拼盘”“金木水火土拼盘”“口木耳手足拼盘”“象形字拼盘”等课本相关知识的早餐，构图丰富、形象逼真。“我是一个一旦开始就会坚持的人。从2005年开始，每年生日都会献血，除怀孕生子间断外，一直坚持到现在，共计献血4900毫升。”赵婧说，当了妈妈以后，她依然保持自我，坚持做好自己，并没有因为孩子而放弃自己的热爱，而是因为孩子的到来，扩展了她的热爱。很开心，她的热爱里多了爱孩子这件事！做古诗早餐并不仅仅是希望孩子学会什么，背会什么，而是希望通过这种方式告诉他，只要用心尝试，努力坚持，平凡的生活也可以闪闪发光。
　　“生活充满不确定，但并不妨碍我们去爱它！”赵婧很喜欢这句话，她希望能用自己对热爱的坚持来影响孩子，在孩子成长的道路上，能坚持自己的热爱，当遇到困难和挫折时，可以不开心，但一定要学会面对，因为生命里还有许多美好等待我们去发现和感受。
　　成为妈妈的赵婧，仍然喜欢拼高达、拼乐高、玩手伴、追话剧等各种剧、旅游。2023年，她带着儿子疯狂刷博物馆达39次，体验、感受中国传统文化的博大精深。彼此陪伴，共同成长，赵婧在和孩子的亲密互动中从挑剔变得宽容，孩子也在赵婧的陪伴下感情越发细腻，爱满自溢。2024年元旦，赵婧收到了儿子的新年贺卡，贺卡上儿子用拼音写道：妈妈，我们要永远爱下去！
　　赵婧说：“我是一个普通的妈妈，就想做一个静静陪伴、时刻支撑孩子的妈妈。不慌不忙、不紧不慢、不急不躁，陪他长大。”
　　或许，您不会像赵婧一样去做古诗早餐，但您一定有自己独有的、向孩子表达爱的方式。只要是用心的陪伴，就足够！

山西晚报记者 李莉