“苏老师辛苦了！”“苏老师节日快乐！”……9月8日上午第三节课后，阳泉市平定县娘子关镇程家小学教室里，33岁的特岗女教师苏文霞进入孩子们的“甜蜜包围圈”。孩子们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地围在苏文霞身边，争先恐后举着自己手绘的贺卡让苏文霞看。一幅幅充满童趣的图画，一行行歪歪扭扭的字……都是来自孩子们最纯真的祝福，“这是老师收到的最棒的礼物，谢谢孩子们！”苏文霞像一位慈祥的“老母亲”，摸摸孩子们的头，搂搂他们的肩……这个教师节，她像往常一样，被“幸福”包裹着。
　　今年是苏文霞从教的第6个年头。之前，她在平定县第三实验小学任数学老师兼班主任。2020年，作为特岗教师，她被分配到程家小学任教至今。
　　为了使命，从县城来到乡村
　　“落差很大！”刚从县城来到村里时，苏文霞有太多的不习惯。在县城时，交通方便，她可以每天回家。自从到了程家小学，因距县城有40多公里，她只能周末回家。初来乍到，她倍感凄凉和孤寂。至今她还记得来住校的第一晚，那一夜她彻夜难眠。
　　谈起教学，苏文霞说她在第三实验小学任教时，学生多，基础大都较好，只教数学课。到了程家小学，学生少，基础大都较差，还要同时教两个年级的数学和科学。不仅如此，由于种种原因，她经常还得变换身份，偶尔客串英语老师、语文老师，苏文霞摇摇头苦笑着说：“有时候手忙脚乱的，感觉自己就像‘八爪鱼’。”
　　不过，苏文霞的孤寂和慌乱，很快就被孩子们的质朴和可爱驱散，她慢慢适应并逐渐喜欢上了山村教师这一新角色。
　　学校成了“家”，多了很多“娃”
　　班里的孩子大都是留守儿童，有的胆小、孤僻，有的狂野叛逆……为找到困扰孩子学习的根源，让孩子们健康快乐地学习成长，苏文霞一有闲暇时间便去家访，课余时间也常和孩子聊天嬉戏。
　　疫情期间，曾有半个多月，连换洗衣服都没多带的她，和孩子们一起被封闭在学校。身为班主任，既要照顾好孩子们的身心健康，又要帮他们洗洗涮涮；既要保证线上线下正常教学，又得及时和家长沟通交流，积极疏导排解孩子们因封控带来的焦躁、不安等心理问题……“每天忙得团团转，就连吃饭、睡觉都不安心。”苏文霞说。
　　不过，就在这朝夕相处中，苏文霞逐渐对班里孩子的家庭情况、脾气性格、兴趣爱好、优点缺点等变得“门儿清”，把学校当成了家，把学生们当成了自己的孩子。
　　“苏老师让我们有啥困难就和她说。”“我们想爸妈的时候，苏老师还让我们放学后拿她的手机和在外打工的爸妈视频”……慢慢地，孩子们打心底接受认可了这位县城来的新老师，把她当成最信赖的“知心朋友”。
　　经过苏文霞长时间的努力付出，家长和孩子都发生了巨大的变化。原本在外打工对孩子鲜少过问的家长，知道多关心联系孩子了；原本内向的孩子敢和老师分享小秘密了；原本叛逆的孩子变得乖巧好学了；原本冷漠孤僻的孩子懂得帮助同学、老师了……
　　渐渐地，苏文霞的课堂气氛也越来越活跃了。记者见她上数学课时，学生们一个个全神贯注听课，而且课上还争先恐后回答问题。有的孩子手臂举得都快蹭到苏老师鼻子尖了。
　　“苏老师从不‘满堂灌’。在她的课堂上，学生是真正的‘主角’。”“苏老师总是积极鼓励学生开动脑筋，举一反三，培养学生发散式逻辑思维能力。”“苏老师总是能发现每一位同学身上的闪光点，赏识教育能很好地激励孩子。”领导和同事提起苏文霞的教育教学方法都赞不绝口。她所带的班级，成绩在娘子关联校总是数一数二，班级学生优秀率达80%以上。
　　9月6日，苏文霞在刚刚闭幕的平定县教师节表彰大会上，被光荣评为县“优秀特岗教师”。“以校为家痴心教坛，爱生如子桃李满天。”这个颁奖词既是对苏文霞的褒奖，也是全社会对千千万万像苏文霞一样奋战在乡村教育一线的所有教师的共同赞誉。

　　山西晚报记者 温丽芳 通讯员 苏玲玲