图为太原市博物馆小小讲解员“破冰”活动现场（太原市博物馆提供）。

　　炎炎夏日，漫漫暑期。
　　如何在暑假中，让孩子开心，让家长放心？近日，太原市推出各类研学、托管活动，让孩子们在假期中游有所乐、学有所获。
　　暑期，省城各类博物馆凭借其独特的文化魅力，成为青少年度过假日的热门之选。近日，太原市博物馆内，小小讲解员们正字正腔圆、流利自然地向游客讲述太原历史文化发展史。这是太原市博物馆第五届“小小讲解员”活动现场。
　　活动中，太原市博物馆充分发挥博物馆“第二课堂”功能，通过丰富多彩的培训与实践，让青少年学生在深入了解太原历史文化的同时，成为太原文化的传播者与传承者。
　　据太原市博物馆暑期活动策划者侯艳芳介绍，博物馆在暑假期间还推出“探秘考古”与“拾趣非遗”两大研学活动，为青少年学生带来更多元化的文化体验。其中，“探秘考古”研学课程以太原东山古墓等重要考古发现为切入点，让学生们化身小小考古队员，在专业人员的指导下，探索墓葬形式及出土文物，感受历史的厚重与文化的传承。而“拾趣非遗”研学课程则涵盖了脸谱、锣鼓、扎染、花馍、制香、剪纸等10项非遗体验项目，学生们可亲身感受传统文化的博大精深，了解非遗技艺的独特魅力。
　　与此同时，在晋阳古城考古博物馆，孩子们的指尖轻轻拂过瓷片的裂痕，感受岁月留下的沧桑印记；看着墨色在宣纸上缓缓印出瓦当的纹样，“聆听”古老图案诉说往昔故事……该馆举办瓷器修复和瓦当拓印活动，搭建起历史与青少年之间的桥梁，为孩子们的暑期注入厚重的文化底色。
　　文物修复的过程，恰似一场破译历史密码的奇妙旅程。在拼接碎瓷时，孩子们的眼中闪烁着好奇的光芒，急切地想要知道“瓷器的前世今生”；在拓印瓦当时，他们又会追问“为什么古人喜欢刻云纹”……带着好奇心的主动探索，相较于被动地接受知识，更能让历史在孩子们的心中留下深刻的印记。文物从“展品”华丽变身为“教材”，曾经遥远的晋阳古城，如今在孩子们的脑海中有了具体的形态与温度，不再是书本上一个简单的名词。
　　在“家门口”度过一个欢乐而有意义的暑假，也成为不少家庭的假期首选。
　　杏花岭区巨轮街道中车社区面向辖区青少年，精心策划并开展了“缤纷夏日，快乐成长”暑期系列活动，利用社区活动室、户外广场等场地，围绕“学习+兴趣+实践”三大主题，设置了暑期作业辅导、手工课、声乐课、摄影课、观影活动及儿童议事会等多样化内容，让孩子们在社区内感受“每日有安排、周周有亮点”的多彩假日体验。
　　在每日2小时的作业辅导时段，该社区志愿者针对暑期作业各学段及学科难点进行一对一答疑，帮助孩子们解决作业“卡壳”问题，同时引导他们制定学习计划，培养专注高效的学习习惯；在手工、声乐、摄影等课程中，孩子们通过实践锻炼动手能力，学习基础乐理与合唱技巧，用手机捕捉社区美景与生活细节，提升观察与审美能力；在儿童议事会中，孩子们围绕“不文明行为制止”“暑期活动建议”等议题展开讨论，体验社区“小主人”角色……
　　“我们将持续整合资源，优化活动设计，让‘家门口的假期’更贴心、更精彩，让孩子们度过一段有意义的时光。”中车社区相关负责人说。

本报实习记者姚雅馨