从1所园到9所园、入园数从300名孩子到近3000名孩子……近年来，太原市万柏林区兴华学前教育集团通过创新实践，走出了一条推动区域学前教育优质均衡发展的新路。今年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。“这是学前教育发展史上的里程碑。这部充满温度的法典，为新时代学前教育高质量发展提供了法治保障和行动纲领。”太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞表示，“我们将继续努力，推动‘幼有所育’迈向‘幼有优育’‘幼有善育’。”

普惠优质的学前教育样本

　　兴华学前教育集团的前身是成立于1989年的兴华街幼儿园。2005年，面对“公办园少，民办园贵”的困境，安慧霞带领团队开始集团化改革探索。听说附近大唐四季花园小区的配套幼儿园一直没投用后，她二话没说骑上自行车去考察，很快原本毛墙毛地的“空架子”摇身一变成为五星级优质园，并在全省首开公办幼儿园集团化管理的先河。2015年，安慧霞克服重重困难，在太原市西山脚下的上庄村、圪僚沟村办起了兴西、兴泉（圪僚沟）园。甫一开园，人气爆满。“我们想都不敢想，孩子们还能进入五星级幼儿园接受优质学前教育。”村民们的喜悦和幸福溢于言表。“万柏林区委、区政府、区教体局以‘名园带动新园、中心辐射周边、公办管理村办、公办帮扶民办’的思路支持我们发展，目前从1所园到9所园，从300名孩子到近3000名孩子，覆盖15个村和社区，形成了‘3+X+Y’（公办园+村公办园+帮扶园）的集团化管理模式。”安慧霞说。

独具特色的教师进阶成长体系

　　兴华学前教育集团多年来创新实施“赋能、联动、共享”三大策略，逐步完善教师从职业到志业的内生动力模式，打造了独具特色的教师成长体系。“我们成立青萌、朝阳、中盛、卓越四个学院，创新构建了‘四院进阶’培养机制。”安慧霞介绍说，这四个学院分别对应从新手老师（树立职业理想）、熟手老师（夯实专业基础），到骨干教师（成为研究型人才）、卓越教师（向教育家型人才迈进）的四个专业发展阶段，每个学院都配备有专属院长和实践导师，依照需求开展个性化培养。集团赞城园保教主任王茜2018年入职后进入中盛学院，在师傅安慧霞手把手的指导和团队的托举下迅速成长——2020年参加区、市保教能手比赛，2021年荣获太原市保教标兵称号、万柏林区名师等，她高兴地形容自己的成长进入了一个“垂直攀登的过程”。他们还同时实施年轻教师提升学历、年轻教师做科研型教师、名师共同助力年轻教师成长等新举措，安慧霞带领团队共承担77项国家、省、市各级课题研究，荣获山西省基础教育教学成果特等奖、一等奖各两项，团队181人次荣获全国先进工作者、全国教书育人楷模、全国模范教师、省特级教师等各种称号。

跨山越海的教育帮扶之路

　　兴华学前教育集团以“振兴中华”为使命，助力省外“三区三州”教育提质。安慧霞于2017年起创新打造教育帮扶模式，让优质资源跨山越海。“在2625公里外的新疆，有我们的足迹；在2773公里外的云南怒江，有我们的身影……”安慧霞对此颇为自豪。在她的办公室里，两张地图格外醒目：山西地图上117颗红星与60多面红旗星罗棋布，中国地图上35颗红星与18面红旗交相辉映。每颗红星代表前来参观、跟岗学习的幼儿园，每面红旗则标记着团队支教帮扶的足迹。这些年，他们的帮扶行程累计超过15万公里，受益人数达50余万名。在新疆阜康市幼儿园党支部书记钱俊莉的眼中，“安慧霞面对大家的请教和问题，总是有求必应。”运城市盐湖区学前教研中心主任闫林林把安慧霞视为身边的“大先生”，在面临挑战和压力时，安慧霞曾不厌其烦通话3小时为她指点迷津。
　　“学前教育法的实施，将为学前教育发展注入强劲的法治动能。”安慧霞充满信心地说，“我们将持续深化集团化办学，进一步强化教师队伍建设，扩大优质资源辐射，以法为舵，以赤诚之心，为建设教育强国贡献学前教育的力量。”

本报记者李林霞