5月24日，由山西师范大学教师教育学院、太原市专家协会教育指导专业委员会主办,山西师范大学国内合作部、山西师范大学英语周报社协办的“教育强国背景下基础教育高质量发展”三晋校长论坛在并举行。来自全省各地教育主管部门负责人以及基础教育领域的校长学者150余人围绕“聚焦核心素养培育·共筑教育强基之路”主题，共同探讨全省基础教育提质增效、深化教育综合改革的策略与路径。

开幕式上，山西师范大学党委常委、副校长王小平致欢迎辞，他代表山西师范大学向与会来宾表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了学校基本情况以及基础教育体系建设的相关成就。他表示，学校将继续整合优势资源和精锐力量，加大优质基础教育资源供给，推动构建全省基础教育高质量发展的新模式、新典范、新高地，回答好“强国建设、教育何为”这一时代重大课题，为推进中国式现代化的山西实践作出新的更大贡献。

太原市专家协会副会长聂惠娟在致辞中表示，作为服务地方经济社会发展的智库平台,协会始终关注教育领域的创新与实践。本次与山西师大合作举办论坛，正是希望发挥“高校+协会”的联动优势，以学术为引领，以问题为导向，为广大教育同仁提供一个碰撞思想、分享经验的舞台，共同为山西基础教育高质量发展注入新动能。

论坛通过主旨报告、专题报告、分论坛研讨等多种形式，全面展示当前基础教育学术前沿的理论创新及实践成果。北京师范大学张东娇教授、南京师范大学程晋宽教授分别作了题为《当代学校管理取向、目的和手段》《建设高品质学校，办强办优基础教育》的主旨报告；华东师范大学希平双语学校总校长刘伟，北京景山教育集团党委书记、总校长李志伟先后作了题为《人工智能时代，学校何为》《指向学校高质量发展的关系重构》的专题报告。报告内容从学校主体出发，以管理者、实施者维度，就基础教育高质量发展的学校路径、策略与改革实践进行了深刻阐述和分享，提出了许多富有前瞻性和可操作性的见解与范式。

在下午同时举行的两场分论坛上，与会专家学者围绕“五育融合的课程体系建设”“教育评价改革校本化实施”两大主题，就当前基础教育领域多个具体热点和难点问题进行了热烈研讨和深入交流，分享了基于不同要素和体系下的理念、方法和趋势。

此次论坛的成功举办，不仅为我省基础教育工作者提供了一个交流思想、分享经验、资源互补、合作共赢的平台，更为推动山西基础教育领域学校管理变革、课堂教学改革、教育家精神培养、教育一体化发展等重大命题的内涵式发展注入了新的动力。

撰稿：李建宇

图片：张蕴强