今年的政府工作报告明确提出，2025年，我省将启动新一轮职业教育“双高计划”，这为职业教育的发展指明了新方向。长期以来，社会对职业教育存有偏见，尤其是认为职校学生就业不体面等观念，依然阻碍着职业教育健康发展。对此，省政协委员王小鹏在接受记者采访时，表达了他的见解。
　　“破解职业教育发展难题，需要从制度层面入手。”王小鹏表示，“1+N”人才政策体系的提出，为破解职业教育发展难题提供了有力的政策支撑。他建议，要健全职业评价体系，赋予技能性职业资格应有的地位，推进社会从学历型走向技能型。同时，在人事、劳动、分配制度和社会评价体系上，要营造一个有利于技术技能型人才培养和成长的环境，提高一线技能人才的地位和待遇。
　　针对职业资格证书制度的完善，王小鹏建议，应建立职业资格与职称对应关系，实现职业教育与普通教育的等值。同时，要加强对职业资格证书鉴定机构的监督和审核，确保职业资格鉴定的公正性和权威性。
　　“要通过‘1+N’人才政策体系，率先实现学历资格证书与技能职业资格证书的相互融通和衔接。”王小鹏表示，“这不仅有利于提升职业教育的社会认同感，更能激发广大技能人才的学习热情和创新活力。”

本报记者王佳